Sexualidad adolescente

La versión actual de la página aún no ha sido revisada por colaboradores experimentados y puede diferir significativamente de la versión revisada el 29 de agosto de 2021; las comprobaciones requieren 13 ediciones .

La sexualidad adolescente  es un aspecto del desarrollo sexual de los adolescentes en el proceso de aprender sobre el mundo que les rodea y convertirse en una persona, considerando, entre otras cosas, los problemas de contenido psicológico , cultural , legal .

El surgimiento de la sexualidad en los adolescentes

Los niños están naturalmente interesados ​​en sus cuerpos. En particular, sienten curiosidad por saber de dónde vienen los bebés [1] . Notan diferencias anatómicas entre hombres y mujeres, juegan con sus genitales (lo que a menudo los adultos confunden con la masturbación ) . El juego sexual del niño incluye mostrar y examinar (examinar) los genitales propios y ajenos [2] .

En el pasado, a menudo se pensaba que los niños eran sexualmente "puros" y sexualmente inexistentes hasta la adolescencia . Sigmund Freud , uno de los primeros investigadores, se tomó en serio la sexualidad del niño, señalando que es en la niñez y la adolescencia cuando se forman las bases psicológicas asociadas al sexo . Kinsey también estudió la sexualidad del niño en sus " Reportes ", confirmando esta idea (por la que fue severamente criticado como abusador) [1] .

En la escuela primaria , el interés de los niños por los juegos sexuales disminuye ya que la energía principal se gasta en aprender sobre el mundo que los rodea, pero aún puede haber un interés romántico en sus compañeros y un alto nivel de curiosidad. Es solo durante la adolescencia que los niños experimentan un gran aumento en el interés sexual [2] , y con el inicio de la pubertad , el deseo sexual comienza a aparecer . Algunos autores ven la sexualidad de los adolescentes como un aspecto importante de sus vidas. La sexualidad adolescente es una de las etapas de la sexualidad humana [3] .

Aspectos de la sexualidad adolescente

El aspecto biológico de la sexualidad adolescente analiza el mecanismo de reproducción sexual y los medios físicos por los cuales se lleva a cabo [4] . También estudia la influencia de factores biológicos como las respuestas orgánicas y neurológicas [6] , la herencia , las influencias hormonales, el género (género) y la disfunción sexual en la manifestación de la sexualidad [4] .

Elementos del comportamiento sexual adolescente

El comportamiento sexual adolescente se refiere a las prácticas sexuales o actividades sexuales a través de las cuales los adolescentes experimentan y expresan su sexualidad [1] . Incluyen una amplia gama de actividades:

Placer sexual en un adolescente

El placer sexual surge de cualquier tipo de actividad sexual de un adolescente : del placer erótico durante el acto sexual, del fetichismo , de la práctica sexual de BDSM , que significa "esclavitud, disciplina, dominación y sumisión", así como del orgasmo [8] [10 ] .

Factores que afectan el comportamiento sexual de los adolescentes

Además de los factores biológicos , el comportamiento sexual de un adolescente está influenciado por las normas de la cultura de la sociedad , las cuestiones de control social , las normas legales en forma de edad de consentimiento sexual , la autoridad de la mayoría, la opinión de los compañeros. , su orientación sexual , educación sexual , etc. [1] [2] La "educación sexual" es un sistema de medidas médicas y pedagógicas para educar a padres, niños, niñas, adolescentes y jóvenes en la actitud correcta hacia las cuestiones de género. Como parte de la categoría más amplia de " educación del individuo", la educación sexual es uno de los tipos de su contenido.

Influencia de la cultura en el comportamiento sexual adolescente

La inteligencia humana y la compleja organización de la sociedad han creado en los humanos uno de los comportamientos sexuales más complejos observados en la naturaleza . En muchas sociedades ciertas actividades sexuales se definen como inapropiadas (persona inapropiada, actividad inapropiada, lugar inapropiado, etc.) [1] [2]

El impacto de las normas y reglas sociales en el comportamiento sexual de los adolescentes

El comportamiento sexual humano está guiado por normas sociales que son culturalmente apropiadas y varían ampliamente. Se definen como moralidad sexual (lo que se puede hacer según las reglas de la sociedad y lo que no) y como normas sexuales (lo que se espera y lo que no se espera) [11] . La ética sexual , las reglas y normas de moralidad incluyen cuestiones de engaño , honestidad , conformidad con el estado de derecho , fidelidad y consentimiento para la actividad sexual.

En casi todas las sociedades desarrolladas, se considera un delito grave cuando alguien se ve obligado a realizar actividades sexuales o se involucra en actividades sexuales con una persona que no lo consiente [1] [2] . Esto se define como "agresión sexual", y si hay relaciones sexuales directas, entonces se llama " violación ", la agresión sexual más grave. Los detalles de esta distinción pueden variar entre jurisdicciones individuales [1] . Además, lo que representa con precisión el consentimiento real para tener relaciones sexuales varía de una cultura a otra y, a menudo, es objeto de un acalorado debate. Las leyes que regulan la edad mínima a la que una persona puede consentir en tener relaciones sexuales ( la edad de consentimiento sexual ), suelen ser objeto de debate político y moral, al igual que el comportamiento sexual de los adolescentes en general [2] . En muchas sociedades, el matrimonio se registra por circunstancia (por ejemplo, en caso de embarazo), por lo que el consentimiento no figura realmente en la ecuación de los delitos sexuales [1] .

El impacto de las normas legales en la actividad sexual adolescente

Un adolescente puede actuar como sujeto de actividad sexual o ser objeto de actividad sexual por parte de adolescentes mayores y adultos. Algunos tipos de actividad sexual están prohibidos universalmente o en ciertos países [1] . Otras prácticas sexuales están limitadas por la ley, el exceso de los derechos sexuales de los adultos en relación con un adolescente está prohibido por la ley en contra de las normas de la sociedad [4] .

Por ejemplo, la actividad sexual con menores está penalizada en muchas jurisdicciones. Las leyes no permiten actividades sexuales con personas menores de la edad de consentimiento sexual, participar en actividades sexuales por dinero ( prostitución ) [4] [8] .

En muchos países, la edad legal de consentimiento es la edad más baja a la que se considera que una persona es capaz de dar su consentimiento legalmente informado a cualquier tipo de conducta sexual con un adulto. Sin embargo, en muchos países, las relaciones sexuales entre adolescentes con una diferencia de edad de 2-3 años generalmente no están prohibidas por ley [3] .

Sin embargo, muchos adolescentes, en contra de la ley, tuvieron relaciones sexuales antes de los 13 años.

La edad legal de consentimiento varía de 13 en Japón , 16 en Canadá , a 16-18 en los Estados Unidos . En algunas jurisdicciones, la edad de consentimiento para actos homosexuales es diferente de la edad para actos heterosexuales . En jurisdicciones especiales, la edad de consentimiento sexual suele ser la misma que la mayoría de edad , o unos años menos. La edad a la que una persona puede casarse también es a veces diferente de la edad de consentimiento sexual [3] . Las relaciones sexuales con una persona menor de esta edad suelen ser delictivas en la jurisdicción en la que se comete el delito , con penas que van desde fuertes multas hasta cadena perpetua . Existen varios términos para tales cargos, que incluyen " violación de menores ", "relaciones sexuales" ilícitas o abuso de menores . En algunos casos, la actividad sexual con una persona mayor de la edad de consentimiento pero menor de la mayoría de edad puede ser sancionada por la ley como instigadora de la delincuencia juvenil [3] .

Obligar a los adolescentes a participar en actividades sexuales

La actividad sexual también puede incluir el abuso de los derechos, es decir, la coacción o la expresión de la sexualidad en exceso de los derechos [8] . Ejemplos de este tipo incluyen los siguientes: violación , asesinato por lujuria, profanación sexual de un niño , sadismo de zoológico ( abuso de animales que puede ser de naturaleza sexual), así como frotterismo, llamadas telefónicas obscenas, "espiar" [4] .

El abuso sexual de un adolescente  es una forma de abuso en el que él es objeto de gratificación sexual por parte de un adulto o adolescente mayor [12] [13] . Además del contacto sexual directo, el abuso sexual puede ocurrir cuando un adulto expone descaradamente sus genitales a un adolescente, lo pide y lo obliga a participar en actividades sexuales, expone a un adolescente a pornografía o lo usa para producir pornografía infantil [12] [14] [ 15] . Las consecuencias de la vulneración de los derechos sexuales en relación al adolescente, entre otros problemas, incluyen el desarrollo de depresión en él [16] , estados de estrés postraumático [17] , el desarrollo de ansiedad [18] , el deseo de venganza como adulto [19] , y el daño físico del adolescente [20] .

El abuso sexual por parte de un miembro de la familia  , una forma de incesto , puede conducir a un trauma psicológico más severo y prolongado para un adolescente, especialmente si ocurre por parte de los padres [21] . Aproximadamente el 15-25% de las mujeres y el 5-15% de los hombres vieron violados sus derechos sexuales cuando aún eran niños [22] [23] [24] [25] . La mayoría de los abusadores sexuales conocen a sus víctimas, aproximadamente el 30% son familiares del niño , la mayoría de las veces padres , tíos o primos , aproximadamente el 60% son otros conocidos, amigos de la familia , cuidadores o vecinos . Los extraños constituyen aproximadamente el 10% de los abusadores sexuales adolescentes . La mayor parte del abuso infantil es cometido por hombres. Las mujeres cometen aproximadamente el 14% de la violencia denunciada contra los niños y el 6% de la violencia denunciada contra las niñas [22] . La mayoría de los abusadores de niños preadolescentes son pedófilos [ 26] [27] , pero un pequeño porcentaje no cumple los criterios diagnósticos de pedofilia [28] .

Prevalencia de actividad sexual entre adolescentes en todo el mundo

Los intereses sexuales de los adolescentes pueden variar considerablemente. En 2002, se realizó una encuesta internacional para estudiar su comportamiento sexual. 33.943 estudiantes de 15 años de 24 países completaron de forma anónima y autoadministrada un cuestionario estandarizado desarrollado por la Red Internacional de Investigación (HBSC) School Health en una encuesta basada en el grado. Esta encuesta encontró que la mayoría de los estudiantes de 15 años eran sexualmente inocentes , es decir, no tenían experiencia de relaciones sexuales , y entre aquellos que eran sexualmente activos, la mayoría (82,3%) usaba anticonceptivos [3] . A continuación se muestra el porcentaje de los niños y niñas de 15 años mencionados de cada país participante que reportaron haber tenido relaciones sexuales:

País Chicos , % niñas , %
Austria 21.7 17.9
Canadá 24.1 23,9
Croacia 21,9 8.2
Gran Bretaña 34,9 39.9
Estonia 18.8 14.1
Finlandia 23.1 32.7
Bélgica 24.6 23.0
Francia 25.1 17.7
Grecia 32.5 9.5
Hungría 25,0 16.3
Israel 31.0 8.2
letonia 19.2 12.4
Lituania 24.4 9.2
macedonia 34.2 2.7
Países Bajos 23.3 20.5
Polonia 20.5 9.3
Portugal 29.2 19.1
Escocia 32.1 34.1
Eslovenia 28.2 20.1
España 17.2 13.9
Suecia 24.6 29,9
Suiza 24.1 20.3
Ucrania 25.1 24.0
Gales 27.3 38.5

Luego, el estudio también se llevó a cabo en 2005-2006 y 2009-2010. [treinta]

Formas de actividad sexual entre adolescentes mayores

La actividad sexual de los adolescentes mayores puede llevarse a cabo de diferentes formas, incluyendo heterosexual , homosexual y autoerótica [3] .

Heterosexualidad

Incluye individuos exclusivamente de sexos opuestos. El cortejo , o ganar favores, es el proceso mediante el cual algunos adolescentes seleccionan posibles parejas sexuales. Los adolescentes heterosexuales de Estados Unidos hicieron esto con muchas personas al mismo tiempo antes de elegir con quién entablar una relación [4] . Las prácticas sexuales de los sexos opuestos pueden ser monógamas , monógamas en serie o amorosas, en forma de relaciones sexuales en pareja, abstinencia sexual o autoeróticas , incluida la masturbación [8] .

Varios movimientos religiosos y políticos han intentado influir o regular los cambios en las prácticas sexuales, incluidos el noviazgo y el matrimonio , pero todavía hay cambios lentos en la mayoría de los países [8] .

Homosexualidad

La sexualidad entre personas del mismo sexo involucra a personas del mismo sexo. Es posible que una persona cuya identidad sexual sea principalmente heterosexual participe en actividades sexuales con personas del mismo sexo [31] . Por ejemplo, la masturbación mutua en el contexto de lo que podría considerarse un desarrollo normal en un adolescente heterosexual [4] .

Sexualidad autoerótica

El autoerotismo  es una actividad sexual que no involucra a otra persona como pareja. Puede incluir masturbación y otras formas de autogratificación . Si bien muchas prácticas autoeróticas son relativamente seguras desde el punto de vista físico, algunas, incluidas la asfixia autoerótica y la autoesclavitud , pueden causar lesiones físicas y lesiones [4] .

Cuestiones de seguridad en la actividad sexual de los adolescentes

En general , la actividad sexual está asociada con una serie de riesgos, incluidas las infecciones de transmisión sexual (incluido el VIH / SIDA ) y los embarazos no deseados . Esto es especialmente cierto para los adolescentes, ya que la mayoría de ellos son emocionalmente inmaduros o económicamente dependientes [32] .

Las relaciones sexuales sin protección se asocian con el riesgo de embarazos no deseados o infecciones de transmisión sexual [31] . Hay cuatro áreas principales de riesgo en la actividad sexual, a saber [10] :

Estos riesgos surgen de una condición temporal o permanente que limita la corrección del juicio de un individuo, como el alcohol u otras sustancias psicoactivas , un estado emocional de soledad , depresión o euforia [34] . La consideración cuidadosa de la próxima actividad sexual puede limitar significativamente el alcance de estos riesgos [1] .

ETS

El comportamiento sexual que implica el contacto con los fluidos corporales de otra persona conlleva el riesgo de contraer una infección de transmisión sexual. Los practicantes de sexo seguro tienden a evitar esto. A menudo, estas técnicas se consideran menos deseables para aquellos que mantienen una relación establecida con una persona que se sabe que está libre de enfermedades [1] . Debido a los riesgos para la salud que plantean el VIH , la clamidia , la sífilis , la gonorrea , el virus del papiloma humano y otras infecciones de transmisión sexual, algunos pueden querer que su posible pareja sexual se haga una prueba de ETS antes de tener relaciones sexuales [2] .

Embarazo adolescente

Después de la aparición de la primera menstruación , las relaciones sexuales , especialmente sin métodos anticonceptivos , pueden conducir al embarazo [35] . Las actividades sexuales que implican el contacto del semen con la vagina o los genitales externos pueden provocar un embarazo. El embarazo en la adolescencia puede resultar en un aborto espontáneo , aborto o embarazo a término [36] [37] . Se utilizan varios anticonceptivos para prevenir el embarazo. Las formas más comunes de anticoncepción son los condones , los espermicidas , los anticonceptivos orales combinados (píldoras) y la esterilización . Pueden surgir problemas de seguridad cuando el sexo se combina con el alcohol , ya que la retirada del control resultante de los efectos del alcohol debilita el autocontrol y lleva a las personas a participar en actividades que evitarían si estuvieran sobrios [2] .

Educación sexual y educación sexual para adolescentes de todo el mundo

A qué edad y de qué manera informar a los niños sobre la sexualidad  es el problema de la educación sexual y la educación sexual [38] [39] . Su implementación varía en todo el mundo. Casi todos los países occidentales tienen educación sexual en su sistema educativo general, pero la naturaleza de los temas tratados varía ampliamente [40] . En varios países (como Austria y gran parte de Europa ) la educación sexual "apropiada para la edad" a menudo comienza antes de la escuela , otros países la retrasan hasta la preadolescencia o la adolescencia [41] . La educación sexual cubre los aspectos físicos, mentales y sociales del comportamiento sexual [42] . También conocida como "educación sexual " , la educación sexual brinda conocimientos sobre la anatomía de los órganos genitales humanos , la reproducción sexual , las relaciones sexuales , el comportamiento sexual humano y otros aspectos de la sexualidad, como la desnudez, la orientación sexual , las citas y la exposición personal. méritos, relaciones sexuales [43] . Las vías comunes para obtener educación sexual son los padres , los cuidadores, los amigos , los programas escolares, los grupos religiosos, los medios de comunicación y las campañas de salud pública [44] .

La política del gobierno federal de EE . UU. bajo el presidente George W. Bush enfatizó la abstinencia sexual y la abstinencia antes del matrimonio , la educación sexual se centró solo en la abstinencia, no en la educación para la reducción de daños con un enfoque en el sexo más seguro [45] . El gobierno de EE. UU. amplió este enfoque a la política internacional y utilizó la ayuda exterior para presionar a las organizaciones no gubernamentales para que detuvieran la capacitación sobre condones en los países del tercer mundo [46] . Existe un debate en curso entre los defensores de una educación sexual completa y médicamente precisa y aquellos que ven algo más que la educación sexual limitada por la abstinencia en oposición a los "valores que tiene la mayoría de los estadounidenses " [47] [48] [49] .

Comportamiento sexual de los adolescentes en EE.UU.

Los cambios en la expresión de la sexualidad adolescente en los Estados Unidos tienen su origen en la revolución sexual y son el foco de las "guerras culturales". Menos de la mitad de los estudiantes de secundaria han tenido relaciones sexuales , según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de EE . UU . Por ejemplo, en 2009, el 46% de los estudiantes de secundaria de EE. UU. informaron haber tenido relaciones sexuales. Desde 1991, cuando la participación era del 54,1% [50] , ha habido una tendencia a la baja. Según otra encuesta organizada por la revista NBC News and People , la gran mayoría de las personas de 13 a 16 años, es decir, el 87 %, informó no haber tenido relaciones sexuales, y el 73 % señaló que no había tenido intimidad sexual en absoluto. Tres cuartas partes dijeron que lo hicieron porque eran demasiado jóvenes, y el mismo número dijo que tomaron la decisión consciente de no tener relaciones sexuales [51] . La misma encuesta encontró que mientras solo el 27% de los jóvenes de 13 a 16 años estaban involucrados en actividades íntimas o sexuales, el 8% tenía relaciones sexuales casuales [51] . Un periodista describió este hecho como "un cambio profundo en la cultura de los establecimientos sexuales y de citas en la escuela secundaria" [52] .

En su libro Por qué es importante el género , el investigador Leonard Sachs afirma que las relaciones sexuales de los adolescentes tienen lugar cada vez más fuera del contexto de las relaciones románticas, sino puramente como contacto sexual [53] . En 2002, la Encuesta de Seguimiento Longitudinal de la Salud de los Adolescentes del gobierno informó una "fuerte tendencia hacia una iniciación sexual más temprana" [54] . Según la Academia Estadounidense de Pediatría, "las relaciones sexuales tempranas entre los adolescentes estadounidenses representan un importante problema de salud pública ". La tasa de embarazo adolescente en los Estados Unidos es mucho mayor que en muchos otros países desarrollados [55] . En los EE. UU., después de una disminución constante desde 1991, la tasa de embarazo adolescente aumentó un 3 % en 2006 a 41,9 nacimientos por cada 1000 adolescentes.

Esto siguió a una tendencia descendente de 14 años en la que el embarazo adolescente se redujo en un 34% desde un máximo de 61,8 nacimientos por cada 1000 adolescentes por año en 1991 [56] . Los funcionarios de salud pública han expresado su preocupación por el hecho de que las ETS y las conductas sexuales de riesgo que implican "sólo relaciones sexuales" entre adolescentes se hayan "descontrolado" [49] . De los 18,9 millones de casos nuevos de ETS cada año, 9,1 millones (48%) ocurren entre los 15 y los 24 años, a pesar de que este grupo de edad representa solo una cuarta parte de toda la población sexualmente activa [55] . Según una encuesta de 2008 realizada por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de EE. UU., de las cuatro niñas examinadas, una padeció al menos una ETS durante un cierto período de tiempo [57] .

Se ha informado un aumento en la frecuencia del sexo oral entre los adolescentes. Sin embargo, un estudio realizado por el Instituto Gutmacher en 2008 encontró que, si bien el sexo oral es un poco más común entre los adolescentes que el sexo vaginal , la frecuencia del sexo oral entre los adolescentes se ha mantenido al mismo nivel durante los últimos diez años [58] [59] . Según este estudio, poco más de la mitad (55%) de los jóvenes de 15 a 19 años habían tenido sexo oral heterosexual , el 50% sexo vaginal y el 11% sexo anal . Entre los jóvenes sexualmente activos de 15 a 19 años, el 83% de las mujeres y el 91% de los hombres informaron haber usado al menos un anticonceptivo en su última relación sexual [60] .

Los anticonceptivos más comunes son los preservativos y los anticonceptivos orales combinados (píldoras). En 2009, el 61,1% de los estudiantes de secundaria informaron haber usado un condón durante su última relación sexual, frente al 46% en 1991 [50] .

Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de EE. UU. también rastrearon la proporción de estudiantes que dijeron haber consumido drogas o alcohol antes de tener relaciones sexuales . En un momento en que en el período 1991-2001. el comportamiento general de riesgo de los adolescentes ha aumentado, desde ese período la tendencia ha mostrado una disminución [50] . El riesgo conductual informado por los estudiantes de secundaria en 2009 fue de 21,6%, es decir, estaba en el nivel de 1991 [50] . La mayoría de los adolescentes (70%) informó haber recibido alguna o suficiente información sobre el sexo y las relaciones sexuales de sus padres . Otras fuentes de información incluyeron amigos  en un 53 %, la escuela en un 53 %, televisión y películas en un 51 % y revistas en un 34 %. Las chicas mencionaron la escuela y las revistas con más frecuencia que los chicos , y los adolescentes sexualmente activos mencionaron a sus amigos y parejas con más frecuencia como fuentes de información.

En los Estados Unidos, 431 escuelas en 50 distritos (0,35% de los distritos y 2,2% de las escuelas secundarias del país) implementaron programas de condones en las escuelas. Dichos programas incluyeron la distribución de condones, educación e información sobre el uso de condones, apoyo entre pares, educación sexual y sobre ETS a través del programa, participación de los padres, el personal, las parejas y los proveedores de atención médica . Las investigaciones han demostrado que los programas de condones en las escuelas secundarias pueden reducir el riesgo de VIH , enfermedades de transmisión sexual y embarazo adolescente. Desde la introducción de los programas de disponibilidad de condones, el uso de condones ha aumentado entre los estudiantes de todas las escuelas, mientras que el comportamiento sexual de los estudiantes se ha mantenido igual [61] [62] [63] [64] .

La influencia de los medios de comunicación en el comportamiento sexual de los adolescentes en Estados Unidos

Aunque muchos factores pueden causar una actividad sexual temprana, se cree que los medios de comunicación juegan un papel importante . Entre las principales fuentes de información sobre sexo , los adolescentes de EE. UU. ubican a los medios de comunicación en segundo lugar después de los programas de educación escolar". [65] Ahora está claro que los medios de comunicación están influyendo en la sexualidad de los adolescentes más que nunca. Internet , televisión , obras musicales, videos , y la poesía explícita contribuyen a las actitudes y comportamientos de los adolescentes sobre la actividad sexual En los EE. UU., 1300 canales de cable discuten y toman en cuenta las consecuencias negativas del comportamiento sexual en solo el 9% del número total de escenas de sexo [ 66 ] . adolescentes se asocia con temores de recibir información incorrecta sobre temas de salud , sexualidad, violencia sexual en el mundo de las relaciones sexuales íntimas.67 El impacto de los medios sexualmente explícitos en los hombres jóvenes moldea su visión de la mujer como un objeto, utiliza esta percepción como un modelos de plataforma identificación de género (tipo) y conlleva la probabilidad de percepciones negativas de las mujeres [68] .

Comportamiento sexual de los adolescentes en el Reino Unido

Una encuesta realizada por el periódico dominical británico The Observer en 2006 encontró que la mayoría de los adolescentes en el Reino Unido están esperando más tiempo para tener relaciones sexuales que hace unos pocos años. Así, en 2002, el 32% de los adolescentes tuvieron relaciones sexuales antes de la edad de consentimiento sexual , igual a 16 años, y en 2006, sólo el 20%. En 2002, la edad promedio a la que perdió la virginidad fue de 17,13 años; en 2006, el promedio fue de 17,44 años para las niñas y 18,06 años para los niños . Una disminución particularmente marcada es entre los jóvenes de 14 a 15 años que informaron haber tenido relaciones sexuales. [69]

Una encuesta realizada por la empresa de investigación de mercado YouGov para Channel 4 en 2008 mostró que de todos los jóvenes de 14 a 17 años, solo el 40% son sexualmente activos. De los que son sexualmente activos, el 74% de los jóvenes de 14 a 17 años han tenido experiencia sexual antes de la edad de consentimiento . El 6% de los adolescentes estaba esperando el matrimonio antes del inicio de las relaciones sexuales. [70]

De los países de Europa occidental, el Reino Unido tiene la tasa más alta de embarazo adolescente y la incidencia de enfermedades de transmisión sexual va en aumento [71] . Uno de cada nueve adolescentes sexualmente activos tiene una infección por clamidia y 790.000 adolescentes tienen una ETS. En 2006, The Independent informó que, entre las ETS, la sífilis tuvo el aumento más alto, con un aumento del 20 %, y que las verrugas genitales y el herpes también aumentaron en incidencia [72] .

Comportamiento sexual adolescente en Canadá

Un grupo de investigadores canadienses ha establecido un vínculo entre la autoestima de los adolescentes y su actividad sexual . Resultó que los estudiantes , especialmente las niñas que fueron abusadas verbalmente por los maestros o rechazadas por sus compañeros, tenían más probabilidades de tener relaciones sexuales al final del séptimo grado que otros estudiantes. Los investigadores sugieren que la baja autoestima aumenta la propensión a ser sexualmente activo, "la baja autoestima parece explicar la asociación entre el rechazo de los compañeros y las relaciones sexuales tempranas". Según los investigadores, es posible que las niñas con baja autoestima vean el sexo como una forma de volverse “populares” [73] [74] .

Comportamiento sexual de los adolescentes en la India

Cada vez hay más pruebas en la India de que los adolescentes se están volviendo más activos en el sexo fuera del matrimonio . Existe el temor de que esto lleve a un aumento en la propagación del VIH / SIDA entre ellos , un aumento en el número de embarazos no deseados y abortos y cree un conflicto entre los valores sociales modernos. Los adolescentes tienen un acceso relativamente deficiente a la atención de la salud y la educación . Con normas culturales que se oponen al comportamiento sexual extramatrimonial , "tales tendencias pueden volverse desenfrenadas para la sociedad y para la nación " [75] .

Motivación y frecuencia de distribución

En la India , las relaciones sexuales fuera del matrimonio no son infrecuentes entre los adolescentes . La mejor manera de predecir si una chica se involucrará en el sexo es por la participación de sus amigas en las mismas actividades. De aquellas chicas cuyas novias tienen una relación física con chicos , el 84% se comporta de la misma forma. Solo el 24,8% de las chicas cuyas novias no tienen una relación física tienen relaciones sexuales. En las zonas urbanas, el 25,2% de las niñas tuvieron relaciones sexuales , en las zonas rurales - 20,9%. Buenos indicadores de si las niñas han tenido relaciones sexuales son su situación laboral y escolar . Las niñas no escolarizadas tienen relaciones sexuales en el 14,2% de los casos (17,4% frente al 31,6%) y las niñas empleadas en el 14,4% (36,0% frente al 21,6%) [75] .

En el entorno sociocultural indio, las niñas tienen menos acceso que los niños al amor de los padres , las escuelas, las oportunidades de autodesarrollo y la libertad de movimiento. Se especula que tal vez se rebelarán ante la falta de tal acceso o buscarán el afecto a través de las relaciones físicas con los jóvenes. Aunque los datos disponibles muestran tendencias que respaldan esta hipótesis, sigue sin probarse [75] . Para las niñas, la libertad de asociarse con niños es limitada, ya sea que vivan en entornos urbanos o rurales, ya sea que asistan a la escuela o no. Las chicas de la ciudad hablan más de sexo con sus amigas que con las del campo . Aquellos que no discuten pueden sentir "que el tema de la sexualidad  es un 'asunto de adultos' y un tabú, o quizás los encuestados son reacios a revelar tal información personal " [76] .

Uso de anticonceptivos

Se ha revelado un mayor desconocimiento sobre el sexo , la sexualidad y la salud sexual entre las niñas indias . Sin embargo, los adolescentes que han tenido relaciones sexuales están algo mejor informados sobre las fuentes de propagación de las ETS y el VIH / SIDA ” [75] . Mientras que el 40,0 % de las niñas sexualmente activas saben que los condones pueden prevenir la propagación del VIH/SIDA y reducir las posibilidades de embarazo , solo el 10,5 % de ellas usó un condón durante su última relación sexual [75 ] .

Nota

  1. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Agmo Anders, Comportamiento sexual funcional y disfuncional. Elsevier 2007
  2. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 John W Santrock. Un enfoque temático para el desarrollo de la vida útil con PowerWeb. - 3 ed - McGraw-Hill Humanidades/Ciencias sociales/Idiomas, 2005. - ISBN 0073228761 .
  3. ↑ 1 2 3 4 5 6 Pontón, Lynn. La vida sexual de los adolescentes . - Nueva York: Dutton, 2000. - ISBN 0452282608 .
  4. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Nevid J., Fichner-Rathus L., Rathus S. La sexualidad humana en un mundo de diversidad . - 2ª ed. - Boston: Allyn & Bacon, 1995. - 733 p. — ISBN 0205164072 .
  5. ↑ Farrell, Warren. Por qué los hombres son como son. - Nueva York: Berkley Books, 1988. - 411 p. — ISBN 042511094X .
  6. ↑ Ross E., Rapp R. Sex and Society: A Research Note from Social History and Anthropology  //  Comparative Studies in Society and History. - Cambridge University Press, enero de 1981. - vol. 23, núm. 1 . - Pág. 51-72. — ISSN 1475-2999 . -doi : 10.1017/ S0010417500009683 .
  7. ↑ Buss D. Estrategias de apareamiento humano   // Samfundsøkonomen . - 2002. - No. 4 . - Pág. 47-58.
  8. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 Faucault, Michel. Historia de la sexualidad. - París: Gallimard , 1976. - 211 p. — ISBN 2070295893 .
  9. ↑ Russon, John. Dando testimonio de la Epifanía: personas, cosas y la naturaleza de la vida erótica. - Albany: State University of New York Press , 2009. - 156 p. - ISBN 978-1-4384-2504-7 .
  10. ↑ 1 2 Sexo y relaciones - Sexo - 4Health del Canal 4[ aclarar ]
  11. ↑ Margaret Talbot. Sexo rojo, sexo azul  (inglés)  // The New Yorker . - 3 de noviembre de 2008. - ISSN 0028-792X .
  12. ↑ 1 2 Child Sexual Abuse". Medline Plus. Biblioteca Nacional de Medicina de EE. UU., 2008-04-02. http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/childsexualabuse.html Archivado el 19 de enero de 2013 en Wayback Machine .
  13. ↑ Lineamientos para evaluaciones psicológicas en materia de protección infantil  //  American Psychologist. - APA , agosto de 1999. - Vol. 54, núm. 8 _ - Pág. 586-593. — ISSN 1935-990X . -doi : 10.1037 / 0003-066X.54.8.586 .
  14. ↑ Martin J., Anderson J., Romans S., Mullen P., O'Shea M. Preguntas sobre abuso sexual infantil: Implicaciones metodológicas de una encuesta en dos etapas  //  Abuso y negligencia infantil. - Elsevier Science Ltd., mayo-junio de 1993. - vol. 17, núm. 3 . - Pág. 383-392. — ISSN 0145-2134 . - doi : 10.1016/0145-2134(93)90061-9 .  (enlace no disponible)
  15. ↑ Abuso sexual: Definiciones de abuso (enlace no disponible) . NSPCC. Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 18 de septiembre de 2010. 
  16. ↑ Roosa M., Reinholtz C., Angelini P. La relación entre el abuso sexual infantil y la depresión en mujeres jóvenes: comparaciones entre cuatro grupos étnicos.  (Inglés)  // Revista de Psicología Infantil Anormal. - Springer , febrero de 1999. - vol. 27, núm. 1 . - Pág. 65-76.
  17. ↑ Widom C. Trastorno de estrés postraumático en niños adultos maltratados y abandonados  //  American Journal of Psychiatry. - APA , agosto de 1999. - Vol. 156, núm. 8 _ - Pág. 1223-1229. — ISSN 1535-7228 .
  18. ↑ Levitan R., Rector N., Sheldon T., Goering P. Adversidades infantiles asociadas con depresión mayor y/o trastornos de ansiedad en una muestra comunitaria de Ontario: problemas de comorbilidad y especificidad  //  Depresión y ansiedad. - Wiley-Liss, Inc., 2003. - vol. 17, núm. 1 . - Pág. 34-42. — ISSN 1520-6394 . -doi : 10.1002/ da.10077 .
  19. ↑ Messman-Moore T., Long P. Abuso sexual infantil y revictimización en forma de abuso sexual de adultos, abuso físico de adultos y maltrato psicológico de adultos  //  Revista de violencia interpersonal. - SAGE, mayo de 2000. - vol. 15, núm. 5 . - Pág. 489-502. -doi : 10.1177/ 088626000015005003 .
  20. ↑ Dinwiddie S., Heath A., Dunne M., Bucholz K., Madden A., et al. Abuso sexual temprano y psicopatología de por vida: un estudio de control de gemelos  (inglés)  // Medicina psicológica. - Cambridge University Press, enero de 2000. - vol. 30, núm. 1 . - Pág. 41-52. — ISSN 1469-8978 .
  21. ↑ Courtois C. Sanar la herida del incesto: sobrevivientes adultos en terapia. - 1ª ed. - Nueva York: W. W. Norton & Co., 1988. - 208 p. — ISBN 0-393-31356-5 .
  22. ↑ 1 2 Whealin J., Barnett E. Child Sexual Abuse  (inglés)  (enlace no disponible) . Centro Nacional para el Trastorno de Estrés Postraumático (17 de diciembre de 2009). Consultado el 8 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  23. ↑ Finkelhor D. Información actual sobre el alcance y la naturaleza del abuso sexual infantil  //  El futuro de los niños - Abuso sexual infantil. - Centro para el Futuro de los Niños, Verano-Otoño 1994. - Vol. 4, núm. 2 . - Pág. 31-53. — ISSN 1054-8289 . Archivado desde el original el 15 de diciembre de 2012.
  24. ↑ Centro de Investigación de Crímenes contra los Niños[ aclarar ]
  25. ↑ Gorey K., Leslie D. La prevalencia del abuso sexual infantil: ajuste de revisión integradora para posibles sesgos de respuesta y medición  //  Abuso y negligencia infantil. - Elsevier Science Ltd., abril de 1997. - vol. 21, núm. 4 . - Pág. 391-398. — ISSN 0145-2134 . - doi : 10.1016/S0145-2134(96)00180-9 .  (enlace no disponible)
  26. ↑ Hall, Richard; Hall, Ryan. Un perfil de pedofilia: definición, características de los delincuentes, reincidencia, resultados del tratamiento y cuestiones forenses  //  Procedimientos de la Clínica Mayo. - Cuadrante HealthCom, abril de 2007. - vol. 82, núm. 4 . - Pág. 457-471. — ISSN 1942-5546 . -doi : 10.4065/ 82.4.457 .  (enlace no disponible)
  27. ↑ Ames MA, Houston D. Definiciones legales, sociales y biológicas de la pedofilia  //  Archives of Sexual Behavior. — Springer . — vol. 19, núm. 4 . - Pág. 333-342. — ISSN 1573-2800 . -doi : 10.1007/ BF01541928 .  (enlace no disponible)
  28. ^ Leyes DR, O'Donohue W. Desviación sexual: teoría, evaluación y tratamiento . - Guilford Press, 1997. - P.  175-193 . — ISBN 1-57230-241-0 .
  29. ↑ Uso de anticonceptivos por estudiantes de 15 años en su última relación sexual Archivado el 1 de abril de 2010 en Wayback Machine . 
  30. ↑ Actividad sexual en la adolescencia Archivado el 26 de diciembre de 2012 en Wayback Machine Demoscope Weekly #535-536 10-31 de diciembre de 2012
  31. ↑ 1 2 Cáceres C. La producción de conocimiento sobre sexualidad en la era del sida: algunos temas, oportunidades y desafíos // Enmarcando el sujeto sexual: las políticas de género, sexualidad y poder / En: Parker R., Barbosa R., Aggleton, P., editores. - Londres: University of California Press, 2000. - P. 242-243. — ISBN 0-520-21838-8 .
  32. ↑ Chapin J. Sexo adolescente y medios de comunicación: un enfoque de desarrollo   // Adolescencia . - Invierno 2000. - Vol. 35, núm. 140 . - Pág. 799-811. — ISSN 0001-8449 .
  33. ↑ Salud sexual : una entrevista con un especialista de Mayo Clinic  . Sistema de Salud de Riverside (12 de febrero de 2004). Consultado el 9 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  34. ↑ Preguntas frecuentes sobre sexualidad al Instituto Kinsey - Frecuencia del sexo  (inglés)  (enlace no disponible) . Instituto Kinsey . Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  35. ↑ Makinson C. Las consecuencias para la salud de la fertilidad adolescente  //  Perspectivas de planificación familiar. - Instituto Guttmacher, mayo-junio de 1985. - Vol. 17, núm. 3 . - Pág. 132-139. — ISSN 1931-2393 .
  36. ↑ Mayor S. El embarazo y el parto son las principales causas de muerte en las adolescentes en los países en desarrollo   // BMJ . - Grupo BMJ, 15 de mayo de 2004. - Vol. 328, núm. 7449 . - Pág. 1152. - ISSN 0959-8138 . -doi : 10.1136 / bmj.328.7449.1152-a .
  37. ↑ No es solo otro problema individual: el vínculo de la prevención del embarazo adolescente con otros  problemas sociales críticos . Campaña Nacional para la Prevención del Embarazo Adolescente (febrero 2002). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  38. ↑ Jon Slater. Gran Bretaña: Sex Education under Fire (inglés, francés, español) // Correo de la UNESCO. - Julio-Agosto 2000. - Vol. 53, núm. 7 .
  39. ↑ Bearman P., Brückner H. Prometiendo el futuro: Compromisos de virginidad y primera relación sexual  // American  Journal of Sociology . - University of Chicago Press, enero de 2001. - vol. 106, núm. 4 . - Pág. 859-912. — ISSN 0002-9602 . -doi : 10.1086/ 320295 .
  40. ↑ Brückner H., Bearman P. Después de la promesa: las consecuencias de las ITS de las promesas de virginidad de los adolescentes  //  Journal of Adolescent Health. - Elsevier Science Ltd., abril de 2005. - vol. 36, núm. 4 . - Pág. 271-278. — ISSN 1054-139X . -doi : 10.1016/ j.jadohealth.2005.01.005 .
  41. ↑ Mehta S., Groenen R., Francisco R. Adolescentes en tiempos cambiantes: problemas y perspectivas para la salud reproductiva de los adolescentes en la región de ESCAP (enlace no disponible) . CESPAP (24-27 de mayo de 1998). Consultado el 9 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012. 
  42. ^ Educación sexual en  Estados Unidos . NPR /Kaiser/Harvard School of Public Health Survey Project . Fundación de la familia Kaiser (29 de enero de 2004). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.[ aclarar ]
  43. ↑ Landry D., Singh S., Darroch J. Educación sexual en quinto y sexto grado en las escuelas públicas de EE. UU., 1999  //  Perspectivas de planificación familiar. - Instituto Guttmacher, septiembre-octubre de 2000. - Vol. 32, núm. 5 . - Pág. 212-219. — ISSN 1931-2393 .
  44. ↑ Informe SIECUS de apoyo público a la educación sexual (1999) Informe SIECUS en línea
  45. ^ Educación sexual en los EE. UU.: política y política. Actualización de problemas  (inglés) . Jóvenes y VIH/ETS . Fundación de la Familia Kaiser (octubre de 2002). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  46. ↑ Debra Houser. Cinco años de educación de abstinencia únicamente hasta el matrimonio: evaluación del  impacto . Defensores de la Juventud (2004). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  47. ↑ Mathematica Findings Too Narrow  (inglés)  (enlace no disponible) . Asociación Nacional de Educación sobre la Abstinencia (13 de abril de 2007). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  48. ↑ Informe: La abstinencia no frena el sexo adolescente  // USA Today . - 2007. - 7 de noviembre. — ISSN 0734-7456 .
  49. ↑ 1 2 Anna Mulrine. Risky Business  (inglés)  (enlace no disponible) . US News & World Report (19 de mayo de 2002). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  50. ↑ 1 2 Katie Couric. Casi 3 de cada 10 jóvenes adolescentes son "sexualmente activos"  (inglés) . NBC / Gente (31 de enero de 2005). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  51. ↑ Alexandra Hall. Los hábitos de apareamiento del adolescente de la escuela secundaria suburbana   // Boston . — Mayo de 2003. Archivado desde el original el 21 de mayo de 2011.
  52. ↑ Sax, Leonardo. Por qué importa el género: lo que los padres y los maestros deben saber sobre la ciencia emergente de las diferencias sexuales . - Nueva York: Doubleday, 2005. - Pág  . 132 . — ISBN 038551073X .
  53. ↑ Sieving R., Oliphant J., Blum R. Comportamiento sexual y salud sexual de los adolescentes  //  Pediatrics in Review. - Academia Estadounidense de Pediatría, diciembre de 2002. - Vol. 23, núm. 12 _ - Pág. 407-416. — ISSN 1526-3347 .
  54. ↑ 1 2 Datos sobre la salud sexual y reproductiva  de los adolescentes estadounidenses . Instituto Guttmacher (enero de 2010). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  55. ↑ La tasa de nacimientos de adolescentes aumenta por primera vez en 15  años . Centro Nacional de Estadísticas de Salud CDC (5 de diciembre de 2007). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  56. ↑ Un estudio representativo de los CDC a nivel nacional encuentra que 1 de cada 4 adolescentes tiene una enfermedad de transmisión sexual  . Comunicado de Prensa 11 de marzo de 2008 . CDC (11 de marzo de 2008). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  57. ↑ Laura Duberstein Lindberg, Rachel Jones, John S. Santelli. Actividades sexuales no coitales entre  adolescentes . Instituto Guttmacher (diciembre de 2007). Consultado el 9 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  58. ↑ Duberstein Lindberg L., Jones R., Santelli J. Actividades sexuales no coitales entre adolescentes  //  Journal of Adolescent Health. - Elsevier Science Ltd., septiembre de 2008. - vol. 43, núm. 3 . - Pág. 231-238. — ISSN 1054-139X . -doi : 10.1016/ j.jadohealth.2007.12.010 .
  59. ↑ Hoja informativa: Salud sexual de adolescentes y adultos jóvenes en los Estados Unidos  . Política de Salud de la Mujer . Fundación de la Familia Kaiser (septiembre de 2008). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  60. ↑ Furstenberg F., Geitz L., Teitler J., Weiss C. ¿La disponibilidad de preservativos marca la diferencia? Una evaluación de los centros de recursos de salud de Filadelfia  //  Perspectivas de planificación familiar. - Instituto Guttmacher, mayo-junio de 1997. - Vol. 29, núm. 3 . - Pág. 123-127. — ISSN 1931-2393 .
  61. ↑ Guttmacher S., Lieberman L., Ward D., Freudenberg N., Radosh A., Jarlais DD Disponibilidad de preservativos en las escuelas secundarias públicas de la ciudad de Nueva York: relaciones con el uso de preservativos y el comportamiento sexual  //  American Journal of Public Health. - APHA , septiembre de 1997. - No. 9 _ - Pág. 1427-1433. — ISSN 1541-0048 . -doi : 10.2105/ AJPH.87.9.1427 .
  62. ↑ Schuster M., Bell R., Berry S., Kanouse D. Impacto de un programa de disponibilidad de condones en la escuela secundaria sobre actitudes y comportamientos sexuales  //  Perspectivas de planificación familiar. - Instituto Guttmacher, marzo-abril de 1998. - Vol. 30, núm. 2 . - Pág. 67-88. — ISSN 1931-2393 .
  63. ↑ Blake S., Ledsky R., Goodenow C., Sawyer R., Lohrmann D., Windsor R. Programas de disponibilidad de condones en las escuelas secundarias de Massachusetts: Relaciones con el uso de condones y el comportamiento sexual  //  American Journal of Public Health . - APHA , junio de 2003. - Vol. 93, núm. 6 _ - Pág. 955-962. — ISSN 1541-0048 . -doi : 10.2105/ AJPH.93.6.955 .
  64. ↑ Comité de Educación Pública. Sexualidad, Anticoncepción y los Medios   // Pediatría . - AAP , enero de 2001. - vol. 107, núm. 1 . - Pág. 191-194. — ISSN 0031-4005 .
  65. ↑ Pawlowski, Cheryl. Pegado al metro: la amenaza de la adicción a la televisión para la familia de hoy . - Naperville: Libros de consulta, 2000. - 275 p. — ISBN 1570714592 .
  66. ↑ Subrahmanyam K., Greenfield P., Tynes B. Ch. 1. 6. Internet influye en las actitudes sexuales de los adolescentes // Sexualidad adolescente: puntos de vista opuestos / Comp. K. pozos. - Farmington Hills: Greenhaven Press/Thomson Gale, 2006. - P. 57-67. — ISBN 0737733624 .
  67. ↑ Ward LM, Hansbrough E., Walker E. Contribuciones de la exposición de videos musicales a los esquemas sexuales y de género de los adolescentes negros   // Journal of Adoscelent Research . - SAGE, marzo de 2005. - Vol. 20, núm. 2 . - Pág. 143-166. -doi : 10.1177/ 0743558404271135 .
  68. ↑ Denis Campbell. Nada de sexo por favor hasta que tengamos al menos 17 años, somos británicos  //  The Observer . - 22 de enero de 2006.
  69. ^ Encuesta de sexo adolescente  . Experiencia sexual . Canal 4 (2008). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  70. ↑ Christine Webber, David Delvin. Hablar con niños preadolescentes sobre sexo  (inglés)  (enlace no disponible) . netdoctor.es. Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.[ aclarar ]
  71. ↑ Jonathan Thompson. Nuevos anuncios de sexo seguro dirigidos a adolescentes "en movimiento"  //  The Independent . - 12 de noviembre de 2006.
  72. ↑ Rechazo de compañeros ligado a sexo temprano en  preadolescentes . Red Médica Armenia (4 de octubre de 2007). Consultado el 9 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  73. ↑ Brendgen M., Wanner B., Vitaro F. Efectos de compañeros y maestros sobre el inicio temprano de las relaciones sexuales  //  American Journal of Public Health. - APHA , noviembre de 2007. - Vol. 97, núm. 11 _ - Pág. 2070-2075. — ISSN 1541-0048 . -doi : 10.2105 / AJPH.2006.101287 .
  74. ↑ 1 2 3 4 5 Goyal R. Construcciones sociopsicológicas del comportamiento sexual prematrimonial y de riesgo entre las adolescentes de la India  (  enlace inaccesible) . XXV Conferencia de la Unión Internacional para la Investigación Científica de los Problemas de Población . IIHNR (19 de julio de 2005). Fecha de acceso: 10 de diciembre de 2010. Archivado desde el original el 5 de abril de 2012.
  75. ↑ Dhoundiyal M., Venkatesh R. Carta al editor. Conocimiento sobre la sexualidad humana entre las niñas adolescentes  //  The Indian Journal of Pediatrics. - Agosto 2006. - Vol. 73, núm. 8 _ - Pág. 743. - ISSN 0973-7693 . -doi : 10.1007/ BF02898460 .
  Ir al elemento de Wikidata  En catálogos bibliográficos