Educación sexual

La educación sexual  es educación sobre temas relacionados con la sexualidad humana , incluidas las relaciones afectivas y las responsabilidades en las relaciones con una pareja sexual, el sistema reproductivo , la actividad sexual , la reproducción sexual , la edad de consentimiento , la salud reproductiva y sexual , los derechos reproductivos , la anticoncepción y el sexo seguro . 1] [2] [2] [3] .

La educación sexual que incluye todos estos temas se conoce como educación sexual integral , y a menudo se contrasta con la educación sexual limitada en abstinencia, que solo se enfoca en la abstinencia sexual [4] [5] [6] . La educación sexual puede ser proporcionada por los padres o tutores, así como a través de programas escolares y campañas de salud pública. En algunos países esto se conoce como educación sobre relaciones y salud sexual.

Historia

En 1936, Wilhelm Reich señaló que la educación sexual de su época actuaba como un medio de engaño cuando se centraba en la biología pero ocultaba la excitación sexual  , el despertar en el que estaba más interesado el individuo sexualmente maduro. Wilhelm Reich añadió que tal énfasis oscurecía lo que él consideraba un principio fisiológico fundamental: que todos los miedos y dificultades provienen de impulsos sexuales insatisfechos [7] .

Fuentes

Las formas habituales de conseguirlo son informales y formales.

Controversia

Algunas escuelas no ofrecen educación sexual, porque en esos países hay visiones contradictorias sobre este tipo de conocimiento , especialmente en los Estados Unidos (principalmente en relación a la edad en que los niños deben comenzar a recibir educación sexual, la cantidad de temas divulgados sobre derechos humanos comportamiento sexual , por ejemplo, prácticas de sexo seguro , masturbación , sexo prematrimonial y ética sexual ) [8] . Cuando la provisión de educación sexual se discute con argumentos, los lados opuestos plantean las siguientes preguntas:

Una de las razones de esta oposición es el creciente apoyo de los grupos conservadores a la educación sexual basada en la abstinencia limitada . Los países con actitudes conservadoras hacia la educación sexual, incluidos el Reino Unido y los EE. UU., tienen tasas más altas de enfermedades de transmisión sexual y embarazo adolescente [3] . La propagación del SIDA ha dado nuevas dimensiones al tema de la educación sexual. En muchos países africanos donde las tasas de SIDA se encuentran en niveles epidémicos, la salud pública considera la educación sexual como una estrategia de supervivencia.

Algunas organizaciones internacionales, como Planned Parents, creen que los programas amplios de educación sexual tienen beneficios globales en la gestión del riesgo de superpoblación y la mejora de los derechos de las mujeres . De acuerdo con el Consejo de Información y Educación sobre Sexualidad de EE. UU., el 93 % de los adultos encuestados apoya la educación sexual en la escuela secundaria y el 84 % la apoya en la escuela intermedia [8] . El 88% de los padres de estudiantes de secundaria y el 80% de los padres de estudiantes de secundaria creen que la educación sexual en la escuela facilita hablar sobre sexo con los niños [10] . Además, el 92 % de los adolescentes informaron que querían tanto hablar sobre sexo con sus padres como recibir educación sexual completa en la escuela [11] . Según una encuesta de 102 escolares en Tomsk, el 65,7% de ellos no está en contra de la introducción de lecciones de educación sexual, y casi la mitad de ellos calificó su nivel de conciencia sobre el sexo como muy bajo [12] .

Moraleja

Naturalmente, aquellos que reconocen la homosexualidad y el sexo prematrimonial como una parte normal del espectro de la sexualidad humana no están de acuerdo con ellos [5] [14] .

Otros activistas religiosos creen que el conocimiento sexual es inevitable y permiten programas limitados a la abstinencia [5] .

Eficiencia

El debate sobre el embarazo adolescente y las enfermedades de transmisión sexual ha estimulado la investigación sobre la eficacia de diferentes enfoques de la educación sexual. DiSenzo et al. realizó un metanálisis comparando programas completos de educación sexual con programas limitados a la abstinencia [16] . Esto último no redujo la probabilidad de embarazo en las mujeres que participaron en dichos programas, sino que, por el contrario, la incrementó. Cuatro programas de abstinencia y un programa escolar se asociaron con un aumento acumulado de parejas del 54 % en hombres y del 46 % en mujeres (IC del 95 % de 0,95 a 2,25 y de 0,98 a 2,26, respectivamente). Los investigadores concluyeron:

Un dato destacable se encontró en Estados Unidos en la encuesta Emerging Responses de la campaña nacional para prevenir embarazos adolescentes al examinar 250 estudios de programas de educación sexual. La conclusión de esta revisión fue: "... La abrumadora mayoría de la evidencia sugiere que la educación sexual que analiza la anticoncepción no aumenta la actividad sexual" [6] .

Un metanálisis de 2012 encontró que la educación sexual integral reduce la actividad sexual, el comportamiento sexual de riesgo y las relaciones sexuales sin protección [19] .

Una revisión de investigaciones de 2014 identificó 31 programas de educación sexual de EE. UU. con eficacia comprobada [20] .

Una revisión de 2016 de revisiones sistemáticas encontró que la educación sobre la abstinencia no es efectiva para cambiar el comportamiento de los estudiantes. Los programas integrales de educación sexual han demostrado ser útiles para mejorar el conocimiento y las habilidades relacionadas con la prevención de riesgos sexuales. Algunos estudios también han mostrado un efecto positivo en el comportamiento sexual, pero los resultados fueron demasiado inconsistentes para sacar conclusiones firmes [21] .

Una revisión de la investigación de la UNESCO de 2018 encontró que la educación sexual no aumenta la actividad sexual, el comportamiento sexual de riesgo o las tasas de infección por ITS/VIH, como lo confirmaron revisiones anteriores. Hubo una falta de investigación de alta calidad sobre la reducción de la incidencia del VIH y las ITS. Se han encontrado pruebas convincentes del impacto positivo de la educación integral en sexualidad para aumentar el nivel de conocimiento de los jóvenes y mejorar las actitudes hacia la salud sexual y reproductiva [22] .

Una revisión de 2018 no encontró evidencia de que los programas escolares sean efectivos para reducir los embarazos adolescentes. Sin embargo, todos los estudios tuvieron alto riesgo de sesgo y la calidad de la evidencia fue baja o muy baja. Los resultados de la revisión son consistentes con los de un estudio sobre el impacto de dichos programas en la prevención del VIH y otras ETS en la adolescencia. Debido a que los comportamientos de riesgo en relación con el embarazo y la transmisión de ETS son similares, los resultados de estos estudios tienden a apoyarse mutuamente [23] .

Una revisión de 2021 encontró que la educación sexual tiene otros beneficios, como reducir los niveles de homofobia y acoso homofóbico, prevenir la violencia en las relaciones, aumentar el conocimiento sobre relaciones saludables, etc. [24] .

Educación sexual LGBT

La educación sexual muchas veces ignora los temas de orientación sexual , métodos anticonceptivos y su uso correcto, aborto , salud reproductiva , relaciones de pareja y sexo forzado , prefiriendo promover la abstinencia y el sexo después del matrimonio [25] .

Algunos están en desacuerdo con una educación sexual integral que no menciona ni discute los temas enumerados, con el pretexto de que la inclusión de información adicional de este tipo, a saber, la homosexualidad y la bisexualidad , la transgénero y el intersexismo , puede presentarse como una promoción del comportamiento homosexual . Los defensores de los programas completos opinan que la exclusión de la discusión de los temas mencionados puede causar sentimientos de aislamiento , soledad , culpa y vergüenza , así como trastornos mentales , en particular depresión , que afectará gravemente a los estudiantes que pertenecen a ese grupo ; creen que podrían pertenecer a una de estas categorías o no están seguros de su sexualidad [26] .

Los defensores de la inclusión de temas LGBT como parte integral de la educación sexual integral argumentan que dicha información sería útil y relevante y reduciría la probabilidad de suicidio , enfermedades de transmisión sexual y el comportamiento "ostentoso" de dichos estudiantes. En ausencia de tal discusión, los miembros de un grupo u otro permanecerán efectivamente escondidos, y el resto se verá privado de orientación sobre cómo lidiar con sus aficiones del mismo sexo o con compañeros de clase LGBT [26] . Los defensores de la educación limitada por la templanza a menudo muestran una visión más conservadora de la homosexualidad y la bisexualidad . Se oponen a que estas orientaciones se enseñen como normales y aceptables, ya darles los mismos derechos que a las actividades/relaciones heterosexuales [27] . Los partidarios de los programas completos ven esto como un problema importante porque creen que tales programas aumentan el alejamiento y la vergüenza de los adolescentes LGBT sobre su orientación sexual [25] .

Alrededor del mundo

África

La educación sexual en África se ha centrado en poner fin a la creciente epidemia de SIDA . La mayoría de los gobiernos nacionales, en colaboración con la OMS y organizaciones no gubernamentales internacionales , han adoptado programas de educación sobre el SIDA. Sin embargo, estos programas fueron severamente restringidos por la Orden de Privacidad Global, una iniciativa lanzada por el presidente estadounidense Reagan , suspendida por el presidente Clinton y restablecida por el presidente Bush . La orden de confidencialidad especificada negó el financiamiento público a cualquier esfuerzo que promoviera los condones y los anticonceptivos además de la abstinencia y la monogamia [14] . Como uno de los primeros actos oficiales estadounidenses del presidente Barack Obama, se suspendió una vez más la "Orden de Privacidad Global" [28] .

Asia

Los programas de educación sexual en los países asiáticos se encuentran en diferentes etapas de desarrollo. La Federación Internacional de Planificación de la Familia y el Servicio Mundial de la BBC presentaron una serie de 12 partes conocida como "Sexwise" (sexo con inteligencia y experiencia) que discutía la educación sexual, la educación para la vida familiar, los anticonceptivos y la crianza de los hijos . La serie se lanzó por primera vez en el sur de Asia y luego se distribuyó en todo el mundo [26] .

India

Cuenta con programas diseñados para niños de nueve a 16 años. Hay un gran debate en este país sobre el programa de educación sexual y cuándo se debe aumentar. Los esfuerzos de los gobiernos estatales para hacer de la educación sexual una parte obligatoria del plan de estudios a menudo han recibido fuertes críticas de los partidos políticos , quienes han argumentado que tal educación está "en contra de la cultura india " y engaña a los niños [30] .

China

Tradicionalmente, la educación sexual consiste en la lectura de textos de la sección sobre reproducción sexual en los libros de texto de biología . Sin embargo, en 2000, la Asociación de Planificación de la Familia de China introdujo un nuevo proyecto de cinco años para "mejorar la educación en salud reproductiva" entre los adolescentes chinos y los jóvenes solteros "en 12 áreas metropolitanas y tres condados. El proyecto incluía una discusión sobre el sexo dentro de las relaciones humanas, y también prevenir el VIH y el embarazo [31] .

Europa

La educación sexual obligatoria en las escuelas se introdujo por primera vez en Suecia en 1955. En las décadas de 1970 y 1980, muchos otros países de Europa occidental siguieron el ejemplo de Suecia. En Europa Central y Oriental, la educación sexual en las escuelas comenzó a desarrollarse solo después de la eliminación del socialismo. La edad de inicio de la educación sexual en Europa varía desde los 5 años en Portugal hasta los 14 en España, Italia y Chipre [32] .

Reino Unido

En Inglaterra y Gales , la educación sexual en las escuelas es opcional y los padres pueden negarse a permitir que sus hijos asistan a dichas lecciones. El plan de estudios se centra en los genitales humanos, el desarrollo fetal y los cambios físicos y emocionales durante la adolescencia, mientras que la información sobre anticoncepción y sexo más seguro se deja a discreción de los educadores [33] y, a menudo, se excluye la discusión de las relaciones individuales. El Reino Unido tiene una de las tasas más altas de embarazo adolescente en Europa. La educación sexual es un tema candente en el gobierno y en los informes de los medios. En un estudio de 2000 realizado por la Universidad de Brighton , muchos estudiantes de 14 a 15 años expresaron su descontento con el contenido de las clases de educación sexual y dijeron que la falta de confianza entre educadores y estudiantes impide que los adolescentes hagan preguntas a los maestros sobre anticonceptivos [34 ] .

En una encuesta de Channel 4 de 2008 realizada por la empresa de encuestas de mercado YouGov, casi tres de cada diez adolescentes hablaron de la necesidad de más educación sobre el sexo y las relaciones [35] .

En Escocia , Significant Respect es el principal programa de educación sexual que se centra no solo en los aspectos biológicos de la reproducción sexual, sino también en las relaciones y las emociones [34] . La educación sobre anticoncepción y enfermedades de transmisión sexual se incluye en este programa como una forma de promover una buena salud sexual. En respuesta a la negativa de las escuelas católicas a seguir este programa, se desarrolló un programa de educación sexual separado para dichas escuelas. Called to Love, financiado por el gobierno escocés, se centra en alentar a los niños a retrasar las relaciones sexuales hasta el matrimonio, no se ocupa de la anticoncepción y es esencialmente una forma de educación sexual limitada a la abstinencia [15] .

Alemania

Desde 1970, la educación sexual ha sido parte del currículo escolar en este país. Desde 1992, la educación sexual ha sido legalmente una responsabilidad del gobierno . Por regla general, incluye todos los temas relacionados con el proceso de crecimiento, los cambios en el cuerpo durante la pubertad , las emociones , el proceso biológico de reproducción sexual, la actividad sexual, la amistad , la homosexualidad, los embarazos no planificados y las complicaciones del aborto, los peligros de la sexualidad. maltrato, abuso sexual infantil , enfermedades de transmisión sexual, a veces también posiciones sexuales. La mayoría de las escuelas ofrecen cursos sobre el uso correcto de anticonceptivos [36] . En 2006, una encuesta de la OMS sobre los hábitos sexuales de los adolescentes europeos encontró que los adolescentes alemanes estaban preocupados por el uso de anticonceptivos. La tasa de natalidad entre las personas de 15 a 19 años era muy baja [37] .

Holanda

Este país tiene una de las tasas más bajas de embarazo adolescente en el mundo, y el enfoque holandés se ve a menudo como un modelo para otros países [38] . El profesor Andrews sugirió iniciar la educación sexual en niños de 4 a 7 años de edad para reducir significativamente el riesgo de problemas relacionados con futuros embarazos y la salud [38] . Su opinión ha sido analizada por el Instituto de Ciencias Geo-Oracle de los Países Bajos, ya que es ampliamente reconocido en la comunidad médica y tiene publicaciones en muchas revistas médicas [38] .

Casi todas las escuelas secundarias brindan educación sexual como parte de sus clases de biología , y más de la mitad de las escuelas primarias hablan sobre sexualidad y anticoncepción .

Polonia

Desde un punto de vista occidental, la educación sexual en Polonia nunca llegó a desarrollarse. Desde 1973, durante la República Popular de Polonia, fue una de las materias escolares, sin embargo, fue relativamente débil y no logró ningún resultado real. Después de 1989, prácticamente desapareció de la vida escolar . Ahora es una materia exclusiva en varias escuelas, llamada educación para la vida familiar en lugar de educación sexual, y los padres deben dar su consentimiento al director para que sus hijos asistan a clases. En gran medida, esto es consecuencia de la fuerte oposición a la educación sexual por parte de la Iglesia Católica , la institución más influyente en Polonia [39] . Sin embargo, esto ha cambiado, ya partir de septiembre de 2009, la educación sexual pasará a ser materia obligatoria en el curso escolar número 14. Si los padres no están de acuerdo con que se la enseñen a sus hijos, deberán escribir una objeción especial [40] .

Rusia

En la URSS, Z. Freud y su método de psicoanálisis encontraron apoyo en la persona de L. Trotsky [41] . Se plantea la cuestión de la organización de una nueva ciencia del niño y la remodelación del hombre —la pedología— y se inician los estudios psicoanalíticos de los niños. En la estructura del Comisariado Popular de Educación , se están abriendo internados -por ejemplo, la Casa-Laboratorio Infantil "Solidaridad Internacional"  - en los que se organiza el "desarrollo sexual libre de los niños". Fue la primera experiencia en el mundo de introducir educación sexual en instituciones preescolares. Sin embargo, debido a acusaciones de "incompatibilidad" con el marxismo , el psicoanálisis fue prohibido y perseguido por Stalin , y se decidió detener el trabajo experimental en esta área [42] [41] .

En 1994, B. Yeltsin firmó el programa federal "Niños de Rusia", que incluía un subprograma "Planificación familiar". Algunas escuelas han comenzado a impartir clases experimentales de educación sexual. En 1994, se asignaron dos mil millones de rublos para el programa de planificación familiar. Sin embargo, hacia 1997, el descontento comenzó a expresarse en los medios de comunicación y entre el público conservador, y la educación sexual no se incluyó en el currículo escolar [43] .

Desde 2012, Rusia introdujo enmiendas a la ley "Sobre la protección de los niños contra la información perjudicial para su salud y desarrollo", que prohíben a los niños menores de 16 años "representar y describir actos de naturaleza sexual". Esta ley complica enormemente la realización de lecciones de educación sexual en las escuelas.

Según la ministra de Educación , Olga Vasilyeva , los padres deben participar en la educación sexual de los adolescentes:

“La conversación la dirige el padre, eligiendo la edad cuando se necesita. Estoy seguro de que todos los padres quieren una familia feliz para un niño. Pero tales preguntas no deberían estar en la escuela primaria. Estoy en contra de la sencillez. Este velo no debe desaparecer de nuestras vidas. El mundo no debería vivir sin amor". [43]

En abril de 2014 , la Duma Estatal de Rusia ratificó el Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño , así como el Convenio Europeo para la Protección de los Niños contra la Explotación y el Abuso Sexual [44] . Ambos documentos prevén la introducción de la educación sexual en las escuelas [44] . El abogado Pavel Astakhov , quien era defensor de los niños en ese momento , defendió la posición según la cual las lecciones de educación sexual "pueden contradecir las normas de moralidad y moralidad, así como las tradiciones de Rusia" [44] [45] :

“Me opongo a cualquier educación sexual entre los niños. Esta es una actividad que debería estar prohibida, en primer lugar, desde el punto de vista de la ley sobre las garantías fundamentales de los derechos del niño, porque es inaceptable dedicarse a tales cosas que corrompen al niño, y, por supuesto , desde el punto de vista de la ley sobre la protección de los niños contra la información perjudicial.

- "P Astakhov: La mejor educación sexual es la literatura rusa, RBC, 18/09/2013

Según una encuesta de VTsIOM , el 60% de los rusos apoya la aparición de programas escolares en los que los escolares podrán aprender sobre métodos anticonceptivos [46] .

Finlandia

La educación sexual suele incluirse en varios cursos obligatorios, principalmente como parte de las lecciones de biología (en los grados inferiores) y luego en el curso de salud general. La Federación de Población y Bienestar Familiar proporciona a todos los jóvenes de 15 años un kit de introducción al sexo que incluye un folleto informativo , un preservativo y una historieta de amor [ 47] .

Francia

Desde 1973, la educación sexual ha sido parte del currículo escolar en este país. Se prevé que las escuelas brinden de 30 a 40 horas de educación sexual y distribuyan preservativos a los estudiantes de los grados 8 y 9. En enero de 2000, el gobierno francés lanzó una campaña de concientización sobre anticonceptivos con anuncios de radio y televisión y distribuyó 5 millones de folletos sobre anticonceptivos a estudiantes de secundaria [34] .

Suiza

En este país, el contenido y alcance de la educación sexual se determina a nivel de los cantones . En Ginebra , los cursos se llevan a cabo a nivel de escuela secundaria desde la década de 1950. Más recientemente, este tipo de iniciativas se han abierto paso en las escuelas primarias , con el objetivo de educar a los niños sobre "lo que se debe y no se debe hacer" y prepararlos para poder decir "No". En las escuelas secundarias, a la edad de 13-14 años, los condones se muestran a todos los estudiantes desplegándolos en el dedo del maestro . Para este propósito, las clases generalmente se dividen en subgrupos de solo niños y solo niñas . Sin embargo, no se distribuyen preservativos, excepto para la distribución a adolescentes mayores de educación pública no obligatoria (16-17 años) [1] .

Suecia

Desde 1956, la educación sexual se ha convertido en una parte obligatoria de la educación escolar en este país. Normalmente, esta materia comienza entre los 7 y los 10 años y continúa en grados posteriores, incorporándose a diversas materias como biología e historia [1] .

América del Norte

  • cuba _ Antonio Archuleta recibió su doctorado en Educación Sexual de los Estados Unidos. Sus métodos, muy similares a los que se utilizan y se enseñan en las escuelas públicas de EE. UU., cuentan con la aprobación generalizada de la comunidad médica [48] .
Estados Unidos

Desde 1991, las tasas de natalidad entre adolescentes han disminuido en los EE. UU., pero un informe de 2007 mostró un aumento del 3 % entre 2005 y 2006 [49] . Entre 1991 y 2005, el porcentaje de adolescentes que informaron no haber tenido relaciones sexuales o ser sexualmente activos mostró una ligera disminución [50] . Sin embargo, EE. UU. sigue teniendo la tasa de natalidad más alta y una de las tasas más altas de enfermedades de transmisión sexual entre los adolescentes del mundo industrializado [51] .

Hay dos formas principales de educación sexual que se enseñan en las escuelas estadounidenses: abstinencia total y limitada. La diferencia entre estos dos enfoques y su impacto en el comportamiento de los adolescentes sigue siendo motivo de controversia. Las encuestas de opinión han demostrado que un número abrumador de estadounidenses apoya programas de educación sexual más amplios que los que enseñan solo sobre la abstinencia. Sin embargo, los educadores de templanza publicaron más tarde los datos de su encuesta con la conclusión opuesta [25] [52] [53] .

Casi todos los estudiantes en los Estados Unidos reciben algún tipo de educación sexual al menos una vez entre los grados 5-10. Muchas escuelas comienzan a abordar este tema en los grados 3-4 [54] . Sin embargo, lo que aprenden los estudiantes varía ampliamente porque las decisiones del programa están descentralizadas. Muchos estados tienen leyes que dirigen lo que se enseña en las clases de educación sexual y permiten que los padres elijan. Algunas leyes estatales dejan las decisiones del programa a los distritos escolares individuales [48] .

Por ejemplo, un estudio del Instituto Gutmacher encontró que en los Estados Unidos, la mayoría de los cursos de educación sexual en los grados 5-10 cubren la pubertad, el VIH, las enfermedades de transmisión sexual, la abstinencia, las consecuencias del embarazo adolescente y cómo lidiar con la presión de los compañeros. Otros temas, como los métodos para prevenir el embarazo y la infección , la orientación sexual, el abuso sexual, los hechos y la información ética sobre el aborto, variaron más ampliamente [55] .

  • La educación sexual completa destaca la abstinencia como una opción positiva, pero también enseña la anticoncepción y la prevención de enfermedades de transmisión sexual a través de la actividad sexual.

Un estudio de la Kaiser Family Foundation de 2002 encontró que el 58% de los directores de escuelas secundarias describieron sus programas de educación sexual como completos [48] .

Los defensores de la educación sexual integral que incluyen la Asociación Estadounidense de Psicología [56] , la Asociación Médica Estadounidense [57] , la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares [58] , la Academia Estadounidense de Pediatría [59] , la Asociación Estadounidense de Salud Pública [60] , la Society for Adolescent Medicine y la American Association Health Colleges [61] argumentan que el comportamiento sexual después de la pubertad es un hecho reconocido y, por lo tanto, es importante proporcionar información sobre los riesgos y cómo se pueden reducir. También creen que la negación de dicha información fáctica a los adolescentes conduce a embarazos no planificados y enfermedades de transmisión sexual.

  • La educación sexual de abstinencia limitada informa a los adolescentes que deben abstenerse de tener relaciones sexuales hasta el matrimonio y no brinda información sobre métodos anticonceptivos. En un estudio de Kaiser Family Foundation, el 34% de los directores de escuelas secundarias informaron que en sus escuelas "la abstinencia era el motivo principal". Los defensores de la educación sexual limitada a la abstinencia se oponen a los programas que no enseñan su estándar de conducta moral. Refuerzan esto al decir que los principios morales basados ​​en el sexo dentro del vínculo matrimonial son “sanos y constructivos”, más que un conocimiento del cuerpo que no tiene valor, puede conducir a prácticas inmorales, insalubres y dañinas [62] .

En los últimos diez años, el gobierno federal ha apoyado la educación sexual basada en la abstinencia limitada con más de mil millones de dólares en dichos programas [63] .

Actualmente, alrededor de 25 estados han rechazado dicha financiación para continuar brindando educación sexual integral [64] [65] [66] .

La financiación de uno de los dos principales programas de abstinencia del gobierno federal se ha ampliado hasta el 31 de diciembre de 2007. El Congreso está debatiendo si continuar financiando más allá de esta fecha [67] . El efecto de la educación limitada a la abstinencia en el aumento del embarazo adolescente mencionado anteriormente sigue sin estar claro. Hasta la fecha, ningún estudio publicado de programas de abstinencia restringida ha encontrado efectos consistentes y significativos de los programas sobre la iniciación sexual de los adolescentes [51] . En 2007, un estudio encargado por el Congreso señaló que los estudiantes de secundaria que participaron en programas de educación sexual de abstinencia limitada tuvieron relaciones sexuales en la adolescencia con la misma frecuencia que aquellos que no participaron en los programas [68] . Los defensores de la educación sexual limitada a la abstinencia afirmaron que el estudio fue demasiado limitado, que comenzó cuando el programa de educación sobre la abstinencia apenas comenzaba y que el estudio ignoró otros estudios que mostraron resultados positivos [11] .

El estudio estimó que más de la mitad de todas las nuevas infecciones por el VIH ocurrieron antes de los 25 años y se adquirieron a través de relaciones sexuales sin protección . Según los expertos en sida, muchos de los nuevos casos se debieron a que los jóvenes no tenían los conocimientos ni las habilidades para protegerse. Para probar y abordar este problema, la Asociación Estadounidense de Psicología recomienda que los programas integrales de educación sexual y prevención del VIH sean más accesibles para los jóvenes. Los jóvenes lo necesitan para obtener ayuda para protegerse del VIH/SIDA y otras enfermedades de transmisión sexual de las que podrían infectarse si deciden tener relaciones sexuales [11] .

Según las encuestas de opinión, solo el 7% de los estadounidenses se opone a la educación sexual. El 15% de los encuestados está a favor de la educación asociada sólo a la abstinencia [69] .

Modelo holandés

Con la tasa de embarazo adolescente más baja de Europa (8,4 por cada 1000 niñas de 15 a 19 años) y el uso de anticonceptivos más frecuente entre los jóvenes del mundo, cualquier iniciativa en los Países Bajos merece la atención de otros estados . Especialistas del Instituto de Investigaciones Sociales y Sexológicas de los Países Bajos escribieron en una revista especializada: "No hay ningún país que haya invertido tanto en investigación sobre planificación familiar... atención de los medios y mejora en la prestación de servicios como los Países Bajos" [38] .

Aunque no existe un plan de estudios estatal obligatorio en este país, casi todas las escuelas secundarias brindan educación sexual como parte de las clases de biología, y más de la mitad de las escuelas primarias hablan sobre sexualidad y anticoncepción. El modelo holandés se centra en los aspectos biológicos de la reproducción sexual, los valores, las relaciones, la comunicación y las habilidades de negociación. Los medios alentaron un diálogo abierto y garantías del sistema de atención de la salud de confidencialidad y no juzgar [38] . En la escuela, los niños holandeses aprenden temprano sobre la sexualidad y la anticoncepción.

Según el profesor de Educación de la Universidad de Amsterdam H. Rowling, "El gobierno holandés siempre ha reconocido el hecho de que la iluminación es mejor que la negación" y este tema se ha enseñado en las escuelas desde la década de 1970 [38] . Desde 1993, sin definir el contenido de las lecciones, el gobierno ha enfatizado que las escuelas deben esforzarse por equipar a los estudiantes con las habilidades para tomar sus propias decisiones con respecto a la salud, especialmente la sexualidad. Los libros de texto se han revisado y, según Jou Reynders, de la Fundación para la Prevención de Enfermedades de Transmisión Sexual de los Países Bajos, ahora ofrecen un "enfoque más completo de la sexualidad". Algunas escuelas simplemente usan estos libros de texto, otras los complementan con un kit básico que incluye un video, una guía para maestros y un diario para estudiantes. El Long Live Love Kit, subvencionado por el gobierno holandés, se desarrolló a fines de la década de 1980, cuando se reconoció que el SIDA era un problema de salud. Está diseñado para ayudar a los jóvenes a aprender cómo tomar sus propias decisiones sobre salud y sexualidad [38] . Según Jo Reynders, quien desarrolló el kit en consulta con iglesias , funcionarios de salud y organizaciones de planificación familiar, “el SIDA ha sido un impulso para la educación sexual en las escuelas. Esto animó a los maestros a ser más abiertos y discutir normas y valores de una manera atractiva”. "El sistema educativo se basa muy fuertemente no solo en la transferencia de conocimientos, sino también en brindar habilidades para aplicar estos conocimientos en la vida cotidiana". "La capacidad de toma de decisiones es muy importante" [38] .

Algunos maestros en los Países Bajos abordan la sexualidad con estudiantes de 12 a 15 años con una conversación franca: “¿Cómo reaccionarías si tu pareja sexual se negara a usar un condón? ¿Cómo se sienten tus amigos acerca de los condones? Escribe lo que piensas y te responderemos. Pregúntanos si tenías razón".

  • Pero la educación sexual no es suficiente para explicar el resultado holandés [38] . Así, la Fundación Rutgers, la Asociación de Planificación de la Familia, que ha liderado varias campañas públicas a gran escala en las últimas décadas, ve una constelación de otros factores [70] .
A la vanguardia del diálogo abierto estuvieron los medios de comunicación: en el período 1933-1997. en los chats de máxima audiencia, la principal estrella del pop holandés habló sobre la sexualidad [70] . La confidencialidad, el anonimato garantizado y el trato sin prejuicios eran los sellos distintivos del sistema sanitario [70] . Por último, pero no menos importante, “los padres en los Países Bajos tenían un enfoque muy pragmático. Sabían que sus hijos estaban planeando sexo, y los padres estaban listos para prepararlos y hablar con sus hijos sobre su responsabilidad” [70] . Mischa Heeger de la Fundación Rutgers dice que la palabra clave fue "Uso generalizado de anticonceptivos". Según un estudio del Instituto de Investigaciones Sociales y Sexológicas de los Países Bajos, el 85% de los jóvenes sexualmente activos utilizan anticonceptivos, las pastillas están disponibles gratuitamente.

Incluso con estos logros, la Fundación para la Prevención de ETS de los Países Bajos reconoce que para muchos docentes, a pesar de años de capacitación, especialmente por parte de la Fundación Rutgers, todavía es difícil hablar con los estudiantes sobre sexualidad. Las organizaciones de planificación familiar también están preocupadas por las tasas más altas de embarazo adolescente entre las niñas turcas y marroquíes y están desarrollando programas específicamente dirigidos a ellas. La Fundación Rutgers brinda capacitación a médicos y trabajadores sociales, así como asistencia a los ministerios de educación, especialmente en Europa Central y Oriental y Asia Central , en el desarrollo de programas [70] . Para aquellos críticos que argumentan que "hablar de sexo les da a los niños una idea equivocada", Jos Poelmae, de la Fundación para la Prevención de Enfermedades de Transmisión Sexual de los Países Bajos, tiene una respuesta. "Enfrenta los hechos. Tenemos el menor número de madres adolescentes en Europa y los estudiantes holandeses no comienzan a tener relaciones sexuales antes que sus compañeros extranjeros. La edad media de la primera relación sexual en la juventud es de 17,7 años” [38] .

Notas

  1. ↑ 1 2 3 4 El sexo tiene muchos acentos TIEMPO
  2. ↑ 1 2 3 4 5 Adolescentes en tiempos de cambio: problemas y perspectivas para la salud reproductiva de los adolescentes en la región de la CESPAP Comisión Social y Económica de las Naciones Unidas para Asia y el Pacífico
  3. ↑ 1 2 La alegría de la educación sexual" de George Monbiot, The Guardian, 11 de mayo de 2004
  4. ↑ Williams, María E. (Ed.). (2006). Sexo: puntos de vista opuestos. Detroit: Green Haven.
  5. ↑ 1 2 3 PBS , 4 de febrero de 2005 Religion & Ethics Newsweekly, Episodio 823 Consultado el 3 de abril de 2007
  6. ↑ 1 2Douglas Kirby, Ph. D.: Respuestas emergentes: Hallazgos de investigaciones sobre programas para reducir el embarazo adolescente. Campaña Nacional para la Prevención del Embarazo Adolescente, 2001. Página de inicio del estudio.
  7. ↑ 1 2 Reich (1936) Die Sexualität im Kulturkampf. Primera parte "el fracaso.." 6. El problema de la pubertad - (3°) "Una reflexión.." - c. relaciones sexuales de pubescentes - párrafo 4.a (pp.198-9 de la edición italiana)
  8. ↑ 1 2 3 4 Informe SIECUS de apoyo público a la educación sexual (1999) Informe SIECUS en línea
  9. ↑ Cómo se reduce la población en nombre de los derechos reproductivos: Parte 2. Sobre la versión moderna del plan maestro OST (enlace inaccesible) . Consultado el 26 de marzo de 2015. Archivado desde el original el 2 de abril de 2015. 
  10. ↑ Sex Education in America (Washington, DC: National Public Radio, Henry J. Kaiser Family Foundation y Kennedy School of Government, 2004), pág. 5.
  11. ↑ 1 2 3 Sari Locker, (2001) Sari dice: La verdadera suciedad en todo, desde el sexo hasta la escuela. Harper Collins: Nueva York.
  12. ↑ Initia: Problemas actuales de las ciencias sociales (27-28 de abril de 2018): Actas de la XX Conferencia Internacional de Jóvenes Científicos . - 2018. - S. 250-253 . Archivado desde el original el 15 de agosto de 2021.
  13. ↑ PBS , 4 de febrero de 2005 Religión y ética Newsweekly, Episodio 823 Consultado el 30 de diciembre de 2006
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