Japonés

japonés

      El japonés es el idioma principal.

      El japonés es una lengua minoritaria.
nombre propio 日本語
Países

 Japón

 palaos
Organización reguladora No existe un regulador oficial, de hecho esta función la realiza la Agencia de Cultura del Ministerio de Educación y Cultura .
Número total de hablantes más de 130 millones
Clasificación 9
Estado en seguridad
Clasificación
Categoría Idiomas de Eurasia
Idiomas japonés-ryukyuan
Escritura kanji , kana
Códigos de idioma
GOST 7.75–97 japo 870
ISO 639-1 sí
ISO 639-2 jpn
ISO 639-3 jpn
ISO 639-5 jpx
VALES jpn
etnólogo jpn
Linguasfera 45-CAA
ASCL ABS 72 y 7201
IETF sí
glotólogo nucl1643
Wikipedia en este idioma

El japonés ( Jap. 日本語 nihongo  ( inf. ) )  es el idioma de los japoneses y en realidad [a] el idioma estatal de Japón , con una posición sistemática controvertida entre otros idiomas. A pesar de que el estatus del idioma japonés no está legalmente establecido, toda la documentación oficial y las leyes japonesas están escritas en este idioma [1] . En las escuelas japonesas, el aprendizaje del idioma se proporciona como parte de la disciplina del idioma nacional. No se dispone de datos precisos sobre el número de hablantes de japonés. Se supone que su número supera los 130 millones de personas [2] . Este número incluye a los residentes de Japón, los estadounidenses de origen japonés que viven fuera de Japón y los residentes de regiones que alguna vez estuvieron bajo el dominio japonés. Puede variar según las estadísticas, pero sin embargo, el idioma japonés se encuentra entre los diez primeros idiomas del mundo en cuanto a número de hablantes .

Los vínculos genéticos entre el idioma japonés y la familia de idiomas japonés-ryukyuan en su conjunto no se han dilucidado por completo. Se destacan dos capas de vocabulario , una de las cuales tiene paralelos en las lenguas altaicas , la otra en las lenguas austronesias ; lo más probable es que la capa de Altai sea primordial [3] [b] . El idioma japonés tiene una escritura original que combina ideografía y fonografía silábica . Según la estructura gramatical  , el japonés es una lengua aglutinante con una expresión predominantemente sintética de significados gramaticales.

Título

Hay dos nombres comunes para el idioma japonés. En el contexto de otros idiomas del mundo, la enseñanza del japonés a extranjeros en el extranjero, se utiliza el nombre nihongo (日本語), es decir, literalmente "japonés". Sin embargo, como parte de la cultura nacional, como tema de estudio en Japón, como lengua nativa y estatal, se le suele llamar kokugo (国語), literalmente: "lengua del país" o " lengua nacional " (el término puede aplicarse no solo a los japoneses, sino que por defecto significa solo a él).

Distribución en el mundo

La mayoría de los hablantes de japonés viven en el archipiélago japonés . El uso de la lengua por parte de los emigrantes japoneses también se observa en algunas zonas de América del Norte y del Sur (los estados de California y las islas de Hawai , Brasil , Perú ). El japonés está disponible para estudiar en las escuelas de la mayoría de los países de Asia y Oceanía . En 2012, el mayor número de estudiantes de japonés fuera de Japón se encontraba en China (más de 1 millón), Indonesia (más de 870 000), Corea (más de 840 000), Australia (alrededor de 300 000), Taiwán (más de 230 000), EE. UU. ( más de 130 mil) y en Tailandia (alrededor de 130 mil) [4] . El japonés es uno de los tres idiomas oficiales del estado de Angaur (población - algo más de trescientas personas) de la República de Palau , junto con el inglés y el palau [5] [6] [7] .

Clasificación

Los vínculos genéticos del idioma japonés no se han dilucidado por completo. El japonés generalmente se considera un idioma aislado (si se incluye en el mismo grupo con Ryukyuan  , los idiomas japonés-ryukyuan). La más fuerte de las otras hipótesis es sobre el parentesco con el idioma coreano (la estructura gramatical del idioma japonés es muy cercana al coreano, muchas palabras del idioma del estado de Koguryeo y, en menor medida, otros idiomas Pyo encuentran paralelos en el idioma japonés antiguo [8] ); también se sugiere que hay un sustrato léxico austronesio y un superestrato gramatical altaico ; la hipótesis de que el japonés pertenece a las lenguas altaicas ganó cierta popularidad [9] [10] . Recientemente, sin embargo, la teoría de Altai ha sido cada vez más criticada.

Historia

Al igual que la taxonomía, la historia temprana del idioma japonés es un tema muy polémico. Los partidarios de la versión del origen altaico (Puyo) del idioma japonés atribuyen su formación al período de la etapa activa de migración a las islas japonesas de las tribus Puyo -inmigrantes del continente asiático, cuyo idioma fue influenciado por los autóctonos- Austroasiáticos de las islas japonesas (parientes más cercanos a los aborígenes de Taiwán ).

Alrededor del siglo VI d.C. mi. (pero posiblemente antes) hay una introducción activa de la cultura china como resultado de las relaciones diplomáticas entre los gobernantes japoneses de Yamato, China y el antiguo estado coreano Baekche , que era un centro importante para la exportación de la cultura continental (china) a Japón. . Junto con el advenimiento del gobierno, la artesanía, la cultura y el arte, el budismo , la escritura aparece en Japón. " Kojiki " y " Nihon Shoki " son las primeras grandes obras literarias japonesas. Durante este período, aparecieron numerosas palabras chinas en japonés y, hasta el día de hoy, el 60% del vocabulario se compone de préstamos chinos .

La introducción de la escritura china ha creado, sin embargo, algunos problemas relacionados con las diferencias de acento , uso de tonos , morfología y sintaxis de los dos idiomas. Desde el siglo VII, los caracteres chinos se han utilizado teniendo en cuenta el formato del idioma japonés, la morfología y la sintaxis japonesas. Al principio, había man'yogana  , caracteres chinos seleccionados que actuaban como silabario. Al intentar crear un alfabeto japonés (como el alfabeto de los países europeos), se crearon katakana e hiragana  : alfabetos silábicos japoneses. Un monje budista, basado en caracteres chinos, desarrolla un prototipo de katakana moderno , y en el siglo VIII, una dama de la familia noble de Kioto , Heian , crea un segundo alfabeto silábico, el hiragana , para escribir poemas, cuentos y diarios. Se han conservado pocos datos fiables sobre quién desarrolló específicamente estos dos alfabetos, algunos historiadores atribuyen la invención del kana a Kukai . Ambos silabarios, en una forma modificada, existen en japonés moderno. Cuando se escribió la epopeya de Heike Monogatari en el siglo XII, la escritura japonesa se estaba formando sobre la base de katakana, hiragana y jeroglíficos.

El japonés oral se divide en los siguientes períodos: antiguo (hasta el siglo VIII d.C. inclusive), japonés antiguo tardío o clásico (siglos IX-XI), medio (siglos XIII-XVI) y moderno (desde el siglo XVII hasta el presente). día). ). Los cambios sucesivos se refieren principalmente a la fonética: de las ocho vocales originales en japonés moderno, solo quedan cinco, las transformaciones también afectaron la morfología y el vocabulario . Las características sintácticas del lenguaje apenas han cambiado.

Desde la antigüedad, ha existido en Japón una gran cantidad de dialectos . En el siglo VI, el dialecto principal era Heian-kyo ( Kioto ). En el siglo XII, el dialecto Kamakura (cerca de la actual Tokio ) se convirtió en el dialecto principal . En ese momento, el poder militar se estableció en el estado. Desde entonces, el dialecto de Tokio ha sido el dialecto principal del idioma japonés.

Hasta el siglo XX, la forma literaria principal del idioma japonés, con la excepción del kanbun ("escritura china"; una "revisión" japonesa del wenyan chino clásico con orden de palabras y signos chinos que hacían posible leer el texto en japonés), era bungo ("lenguaje escrito"), que se guía por las normas gramaticales del idioma japonés clásico de la era Heian, pero ha absorbido muchos cambios fonéticos y léxicos de los siglos posteriores.

En la era Sengoku en el siglo XVI, los portugueses y otros europeos vienen a Japón, trayendo tecnología, religión, los préstamos portugueses aparecen en el idioma japonés. Un poco más tarde, un importante político, Toyotomi Hideyoshi , trajo una imprenta con tipos móviles de Corea . Durante el período Tokugawa , se desarrolló la impresión de libros , creció la alfabetización de la población y las diferencias entre los dialectos se nivelaron gradualmente. Con la llegada al poder de Tokugawa Ieyasu en 1603, Japón se convierte en un país cerrado , las autoridades prohíben el cristianismo y el contacto con extranjeros (la única excepción fueron los comerciantes holandeses en Nagasaki ).

Tras la Restauración Meiji, Japón abre contactos con Europa y Estados Unidos , y se introducen tecnologías europeas en todo el país. Mientras tanto, en el idioma aparecen préstamos del inglés , alemán y otros idiomas europeos, cuya pronunciación se adapta a la fonología japonesa. A finales del siglo XIX , una lengua de contacto, el llamado pidgin japonés-yokohamo (también conocido como "dialecto de Yokohama") , se desarrolló en el " asentamiento internacional " de Yokohama . Desapareció en la década de 1910. La literatura se desarrolló rápidamente durante el período Meiji , se eliminaron las inconsistencias entre el habla oral y escrita; El movimiento del “lenguaje hablado” (kogo) condujo al hecho de que en la década de 1910, el antiguo lenguaje escrito (bungo) cayó en desuso a excepción de los documentos oficiales (donde se mantuvo hasta 1945).

Al convertirse en una potencia militar, Japón captura Corea y, durante la Segunda Guerra Mundial  , parte de China , Filipinas y un territorio importante en el sudeste asiático . El idioma japonés está plantado en estos territorios.[ ¿cómo? ] . En la generación anterior, una parte significativa de la población de los países ocupados retuvo el conocimiento del idioma japonés, y los préstamos japoneses se conservan en los idiomas de estos países.

Tras la derrota en la Segunda Guerra Mundial, Japón fue ocupado por las fuerzas militares de la coalición anti-Hitler . Propusieron una simplificación de la escritura japonesa, que consideraban engorrosa, y una traducción del idioma japonés al alfabeto latino. Esto no sucedió, sin embargo, en 1946, el Ministerio de Educación de Japón realizó una revisión de los jeroglíficos, como resultado, se compiló una lista de jeroglíficos estándar de 1850. Desde entonces, el gobierno ha ejercido un estricto control centralizado sobre el idioma y su enseñanza.

En la actualidad, en gran parte debido a la influencia del idioma inglés y la cultura occidental, existe una brecha entre las generaciones mayores y las más jóvenes. La nueva generación de japoneses prefiere un discurso neutral e informal y utiliza poco el discurso cortés y específico de género del japonés tradicional. Gracias a los medios de comunicación, la diferencia entre los dialectos está disminuyendo gradualmente, aunque debido a la identidad regional, los dialectos persisten hasta el siglo XXI y también alimentan la jerga regional .

Dialectos

Debido a las características geográficas de Japón (muchas islas aisladas, cadenas montañosas altas), hay más de una docena de dialectos del idioma japonés. Difieren en vocabulario , morfología , uso de partículas de servicio y, en algunos casos, pronunciación. Los dialectos comunes incluyen Kansai-ben (関西弁), Tohoku-ben (東北弁) y Kanto-ben (関東弁), un dialecto de Tokio y sus alrededores. Los hablantes de diferentes dialectos distantes a menudo no se entienden entre sí (aunque todos los japoneses saben japonés literario, ya que se enseña en la escuela). Las mayores diferencias lingüísticas existen entre el sur ( Islas Ryukyu , donde todavía se habla el idioma japonés relacionado Ryukyu , etc.) y las regiones del norte de Japón . El territorio principal se divide en grupos occidental y oriental. Sobre la base del dialecto de Tokio, se formó un "lenguaje común" ( jap. 共通語 kyo:tsu:go ) . El dialecto estandarizado se ha estudiado en instituciones educativas desde 1886. La suavización de las características dialécticas también está asociada con el uso activo de dialectos comunes en los medios.

Fonética

Vocales

Hay cinco vocales, también hay una categoría de brevedad - longitud de las vocales:叔父さん( ojisan , tío) yお爺さん( oji: san , abuelo).

hiragana IFA La transcripción de Polivanov Comentarios
あ [a] a La vocal media inferior , corresponde aproximadamente a la "a" rusa.
い [i] y Vocal anterior superior , más o menos como la "i" rusa.
う [ɯ] o [ü͍] escuchar  ( inf. ) a Una vocal posterior cerrada algo centralizada , pronunciada con labios comprimidos pero no redondeados, como cuando se pronuncia la "y" rusa. Además, no corresponde al 100% al sonido [ɯ], en el que los labios están separados a los lados. Dado que la IPA no tiene un símbolo para apretar los labios, se introduce el símbolo "[u͍]", una combinación de una vocal redonda con un diacrítico de dilución . En la práctica educativa, se da como un sonido pronunciado en la posición de los órganos del habla durante la pronunciación de la "y" rusa.
え [mi] oh Vocal media anterior . Se pronuncia casi como "e" en ruso.
お [o̞] escucha  ( inf. ) sobre Vocal media posterior. Se pronuncia casi como la "o" rusa, pero los labios se redondean en menor medida.

Consonantes

Consonantes japonesas, IPA y transcripción rusa de E. Polivanova
A modo de educación Por lugar de estudios
Labial anverso Dorsal laríngeo
Alveolar Alveolar posterior Palatal Velar labiovelar úvulo glotal
Alveo-palatal
ruidoso nasal / m / -m / n / - n [ ɲ ] - n [ ŋ ] - g [ ɴ ] - n
explosivo / p / -p / segundo / - segundo / t / - t / re / - re / k / - a / gramo / - gramo
africadas [ ʦ ] - c [ ʣ ] - dz [ t͡ɕ ] - t [ d͡ʑ ] — dz
fricativas [ ɸ ] - f / s / - con / z / -dz [ ɕ ] - con [ ʑ ] - dz [ ç ] - x / h / - x
sonantes Aproximantes [ ɺ ], / ɾ / - ð / j / - th / w / - en
solo latido

En la tabla de arriba , los fonemas están rodeados por barras; /ɾ/, alófonos entre  corchetes: [ç].

En el sistema de Polivanov, los sonidos [ ɕ ], [ tɕ ], [ (d)ʑ ] y [ ç ] corresponden a los signos c , t , dz , x , seguidos de los signos y , i , yu , ё . Los mismos signos corresponden a las consonantes [ s ], [ t ], [ (d)z ], [ h ], si van seguidas de a , y , e , o . Para procesos de sonido, consulte también Procesos fonológicos .

Procesos fonológicos

Procesos que afectan a las consonantes:

Procesos que afectan a las vocales:

Escritura japonesa

La escritura japonesa consta de tres partes principales: kanji ( jeroglíficos tomados de China) y dos alfabetos silabarios  : kan , creado en Japón sobre la base de kanji: katakana e hiragana . Cada uno de estos tipos de escritura ha encontrado su lugar tradicional en la escritura moderna.

La mayoría de las palabras están escritas en jeroglíficos: números, sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios, algunos pronombres, mientras que las partes auxiliares del discurso se escriben principalmente en hiragana. Las palabras pueden constar de un carácter:木( ki , árbol), dos:教員( kyo:in , maestro sobre sí mismo), tres:新幹線( shinkansen , tren japonés de alta velocidad) e incluso cuatro高等数学( ko: to: su : gaku , matemáticas superiores) de jeroglíficos. Los términos científicos y técnicos pueden contener incluso más caracteres:熱原子核反応( netsugenshikaku-hanno: , reacción termonuclear).

Katakana se usa principalmente para escribir nombres extranjeros y préstamos extranjeros gairaigo (外来 語) en general, excepto los préstamos del chino y parcialmente del coreano. Por lo tanto, todos los nombres extranjeros en japonés se escriben en katakana: アンナ ( anna , Anna ), nombres de estados: ロシア ( rosia , Rusia ), ciudades: クラスノヤルスク ( kurasunoyarusuku , Krasnoyarsk ). La mayoría de los extranjeros al mismo tiempo notan una fuerte distorsión en comparación con el sonido original. Esto se debe a que el alfabeto japonés es silábico, y de las consonantes, solo ん ( n ) puede ser no silábica. Otro caso de uso para katakana es en lugar de hiragana, como una forma de resaltar una sección de texto (similar a la cursiva o negrita europea ). Katakana también se utiliza en el texto de los telegramas enviados en japonés en el propio Japón (en este caso, la dirección debe ir acompañada de jeroglíficos para facilitar la búsqueda del destinatario y la zona en la que vive). Además, en la mayoría de los diccionarios, katakana se usa para firmar onon (chino) lecturas de jeroglíficos.

Hiragana se usa principalmente para escribir sufijos de palabras. Algunas palabras de origen japonés que no tienen escritura jeroglífica también se escriben en hiragana: estas son principalmente partes auxiliares del discurso: や ( yo , y), まだ ( mada , más), también la mayoría de los pronombres: これ ( kore , este ). Además, hay un grupo de palabras que tienen ortografía jeroglífica, pero que tradicionalmente se escriben en hiragana: おいしい ( oishii , delicioso, en jeroglíficos -美味しい), ありがとう ( arigato:, gracias, en jeroglíficos -有リ難う). Hiragana se usa para escribir los nombres de las estaciones de tren japonesas, que a menudo también se duplican en romaji (alfabeto latino). Hay literatura para niños que recién comienzan a leer que usa un kana.

" Vinaigret " de kana y jeroglíficos - "escritura mixta " (el lugar .japonés

Algunos (por ejemplo, E. V. Maevsky [11] ) consideran que el alfabeto latino, que se ha arraigado en Japón, es un elemento de la escritura japonesa, aunque su papel en el japonés moderno es mucho menor que en otros tipos de escritura. Los romaji se utilizan en telegramas internacionales en japonés y ocasionalmente en correos electrónicos . En Japón, también hay una serie de partidarios de una transición completa a romaji; Una pequeña cantidad de libros, periódicos y revistas se publican en Romaji.

Algunos diccionarios japonés-inglés y, a veces, incluso japonés-ruso usan romaji, lo que permite clasificar las palabras en el orden alfabético latino normal. Esto se debe a que romaji es una escritura alfabética y kana es una escritura silábica.

Dirección de escritura

Tradicionalmente, los japoneses usaban la forma china de escribir: los caracteres van de arriba a abajo y las columnas van de derecha a izquierda. Este método continúa siendo ampliamente utilizado en ficción y periódicos. En la literatura científica, sin embargo, la más utilizada es la escritura europea: los caracteres van de izquierda a derecha y las líneas van de arriba a abajo. Esto se debe a que en los textos científicos muchas veces es necesario insertar palabras y frases en otros idiomas, así como fórmulas matemáticas y químicas. En texto vertical, esto es muy inconveniente.

Oficialmente, la escritura horizontal de izquierda a derecha se adoptó solo en 1959. Y antes de eso, muchos tipos de textos se escribieron de derecha a izquierda.

Sin embargo, incluso ahora, la escritura horizontal de derecha a izquierda todavía se puede encontrar en letreros y lemas; esto es, estrictamente hablando, una subespecie de escritura vertical, en la que cada columna consta de un solo carácter.

On y kun lecturas de jeroglíficos

Dado que casi todos los caracteres japoneses se tomaron prestados del chino, el japonés ha conservado similitudes con las lecturas chinas de los caracteres en el momento del préstamo: una lectura de caracteres. Estas lecturas son muy diferentes de las lecturas en chino moderno, ya que proviene de dialectos del norte que eran periféricos en el momento del préstamo. Las lecturas on están cerca de las lecturas de estos jeroglíficos en chino hakka moderno y, en menor medida, en cantonés . Por otro lado, las lecturas kun , es decir, la pronunciación japonesa original de las palabras correspondientes, se asignaban simultáneamente a los jeroglíficos. Por regla general, los jeroglíficos que representan palabras independientes se leen en lecturas kun, y en palabras compuestas, los jeroglíficos se caracterizan principalmente por lecturas on.

Ejemplos de lecturas on y kun
Jeroglífico Leer en chino Leer en hakka Sobre lecturas Lecturas de mapaches
日 rì/zhi no hilos, jitsu :一日( ichinichi , todo el día) chi :日( chi　(ひ), día)
生 Sheng sen sei, sho :人生( jinsei , vida humana) y :生きる( ikiru , vivir)
大 da/sí tailandés tai :大変( taiheng , muy) oo :大きい( ooky , grande),大いに( oh-no , muy, muy)

Gramática

El idioma japonés tiene una estructura gramatical aglutinante con procesos flexivos que han comenzado . Se diferencia de las lenguas aglutinantes clásicas ( turco , mongol ) por la presencia de dos conjugaciones verbales , así como verbos irregulares , un sistema subdesarrollado de afijos posesivos , limitado únicamente por el prefijoお- ( o- ) o ご- ( go- ), según la palabra principal en 2ª y 3ª persona, así como la presencia de tres grupos de cambios adjetivos. Como resultado de la fuerte influencia china, el idioma japonés se caracteriza por la presencia de sufijos contables , un grupo de adjetivos chinos en -的( -teki ). Un rasgo característico del idioma japonés es la conjugación de adjetivos y verbos según las bases, a partir de las cuales se forman formas gramaticales completas de la palabra.

La propuesta japonesa se caracteriza por los siguientes principios:

Sustantivo

Los sustantivos no tienen una categoría de género , y no hay una formulación gramatical clara de la formación del plural . Sin artículos .

Se puede usar lo siguiente para formar el plural:

El idioma japonés tiene un sistema desarrollado de casos de sustantivos . El conjunto de sufijos de casos es el mismo para todos los sustantivos.

Caná Lectura Casos Pregunta Ejemplo Transcripción Traducción
— — Vocal (básico, diccionario) ¿Quién? ¿Qué? 私は学生です Watashi-wa gakusei desu soy un estudiante
-は -Virginia Indicador temático¹ ¿Quién? ¿Qué? ¿Quién o qué es el objeto? 田中さんは軍人です Tanaka-san-wa gunjin desu Sr. Tanaka - militar (respuesta a la pregunta: ¿Quién es el Sr. Tanaka?)
-が -decir ah Nominativo (sujeto remático)² ¿Quién? ¿Qué? ¿Quién o qué tiene algunas características? 私は日本語を勉強するのが好きです Watashi-wa nihongo-o benkyo: suru no-ga suki desu Me encanta estudiar japonés (Respuesta a la pregunta: ¿A quién le gusta estudiar japonés?)
-を -sobre Acusativo ¿Quién? ¿Qué? 本を読みます Hon-o yomimasu leyendo un libro
-の -pero Genitivo ¿Cuyo? ¿Quién? ¿Qué? 父の家 Chichi no es decir casa del padre
-に -no Dativo ¿A quien? ¿Qué? 本を学生に上げます Hon-o gakusei-ni agemasu Dar un libro a un estudiante
-に -no Lugares con verbos de estado ¿Dónde? 部屋に机があります heya-ni tsukue-ga arimasu Hay una mesa en la habitación.
-に -no Metas ¿Dónde? ¿Para qué? 勉強に行きます Benkyo: sin ikimasu iré a estudiar
-に -no transformador ¿En quien? ¿Qué? 学者になります Gakusha-ni narimasu me convertiré en un científico
-へ -mi Direcciones ¿Dónde? 会社へ行きます Kaisha-e ikimasu voy a la empresa
-で -Delaware Armas, ubicaciones ¿Por quién? ¿Cómo? ¿Dónde? 箱を家で作ります Hako-o ie-de tsukurimasu hacer una caja en casa
-から -kara original ¿Dónde? ¿De qué lugar? ¿Desde que hora? ウラジオストクから来ました Urajiosutoku-kara kimashita Vino de Vladivostok
-まで -hecha Último ¿Cuán lejos? ¿A qué lugar? ¿Hasta qué hora? ロケットは星まで飛びます Roketto-wa hoshi-hecho tobimasu Los cohetes llegarán a las estrellas.
-より -yori comparaciones que quien? ¿Qué? ¿Comparado con quién (qué)? 外は内より涼しいです Soto-wa uchi-yori suzushii desu Hace más frío afuera que dentro de la casa.
-と -después Articulación ¿Con quién? ¿Con que? 友達と映画館へ行きます Tomodachi-to eigakan-e ikimasu voy al cine con un amigo
-も -mes Conectando ¿Y quien? ¿Y qué? 私もそう思います Watashi-mo so: omoimasu yo tambien lo creo
¹ La partícula は es un indicador temático que cualquier miembro de la oración puede resaltar. A menudo forma oraciones sujetas. Por ejemplo: O-cha-wa suki de wa arimasen (お茶は好 きではありません, (I) no me gusta el té ) [12] . ² La partícula が resalta el sujeto-rema de la oración, es decir, lo nuevo en la oración - sobre lo que recae el énfasis lógico: Anna- san- ga gakusei desu [13] .

Cuando se hace referencia a una persona, se utilizan sufijos nominales , correspondientes a las palabras "señor", "señor", "camarada", "señora", "señora" en otros idiomas: Tanaka - san .Jap( (山 本先生, Sr. Yamamoto (apelación a un médico o maestro) , Kawada-kun ( japonés: 川田君, colega de Kawada) .

Las posposiciones se utilizan para indicar relaciones espaciales, temporales y otras relaciones semánticas .

Adjetivo de nombre

Los adjetivos en japonés no se declinan por casos, sino que se conjugan por tiempos y modos . Al igual que los verbos, los adjetivos tienen raíces a partir de las cuales se forman otras formas gramaticales.

Hay 3 categorías de adjetivos en japonés:

La conjugación de adjetivos predicativos ocurre cambiando uniformemente el sufijo -い ( -É ) a los sufijos de raíz correspondientes. Un ejemplo es el adjetivo赤い( akai , rojo)

Yo base
(Vocabulario)		 Base II
(Derivacional)		 III base
(adverbio-conectivo)		 Base IV
(Condicional)		 Base V
(Probabilística)
-い ( -ésima ) — -く ( -ku ) -けれ ( -kere ) -かろう ( -karo :)
Ejemplo
赤い( Akai ) 赤( alias ) 赤く( akaku ) 赤けれ( akakere ) 赤かろう( akakaro :)
Uso de raíces I
  • como definición:黒い猫( kuroi neko , gato negro);
  • como predicado; para usar en un discurso cortés en este caso, se requiere la cópula です ( desu ):この鉛筆は赤いです( kono empitsu-wa akai desu , este lápiz es rojo)
Uso de la raíz II
  • al agregar el sufijo -さ( -sa ), se forman sustantivos con el significado de adjetivos con la posibilidad de medir el grado de severidad:赤い( akai , rojo) -赤 さ( akasa , rojez);
  • con la ayuda del sufijo -み ( -mi ) se forman sustantivos a partir de adjetivos sin posibilidad de medir el grado de expresión: 深い ( fukai , profundo) — 深み ( fukami , profundidad).
  • con la ayuda del sufijo -かった ( -katta ), se forma la forma del tiempo pasado:寒い( samui , frío) —寒かった日( samukatta hi , el día que hacía frío); para usar como predicado en un discurso cortés, se forma con una cópulaです( desu ):オペラは面白かったです( opera-wa omosirokatta desu , la ópera fue interesante).
Uso de tallos III
  • adverbio con significado adjetival:早い( hayai , temprano, rápido) -早 く( hayaku , temprano, rápido);
  • con la ayuda del sufijo -ない ( -nai ), se forma una forma negativa:白い( shiroi , blanco) -白くない( shirokunai , no blanco). Como predicado en el habla educada, se forma la cópula です ( desu );
  • forma media, así llamada. el gerundio de un adjetivo se forma añadiendo el sufijo -て ( -te ):大きい( ookie , grande) —大きくて( ookikute , siendo grande);
  • la forma concesiva se forma usando el sufijo -たって ( -tatte ):高い( takai , querido) —高くたって買うよ( takaku-tatte kau yo , y qué, caro, ¡todavía lo compraré!)
  • con la ayuda del sufijo -ても ( -temo ) se forma otra forma concesiva: 暑くてもatsukutemo aunque (a pesar de que) hace calor.
Uso de tallos IV
  • al agregar el sufijo -ば ( -ba ), se forma una forma condicional:寒い( samui , frío) -寒ければ( samukereba , si hace frío) : Si hace frío mañana, no saldremos a caminar.
Usando tallos en V
  • forma probabilística:目新しい( meatarashi , original )
Terminaciones de adjetivos semi-predicativos
  • -に ( -ni ) para la forma del adverbio:静かな( shizukana , tranquilo) -静かに( shizukani , tranquilo);
  • terminación cero para el predicado:静かな( shizukana , tranquilo) -この町は静かです( kono machi-wa shizuka desu , esta ciudad es tranquila).

Verbo

No hay conjugación de verbos para números y personas en japonés. Al mismo tiempo, en japonés existen formas del verbo que no tienen análogos en ruso, y para la traducción se deben usar construcciones analíticas , es decir, palabras adicionales. Los verbos pueden cambiar en cinco raíces. Hay dos conjugaciones de verbos y dos conjugaciones irregulares: [14]

  • Los verbos de conjugación II incluyen verbos que terminan en la sílaba -る ( -ru ), precedidos por la vocal e o y . Treinta y dos verbos [ 15 ] que se ajustan a este atributo forman el grupo de exclusión y pertenecen a la conjugación I , como : ),交じる( majiru , mezclar),帰る( kaeru , volver),入る( hairu , entrar),限る( kagiru , confinar),要る( iru , ser requerido),射る( iru , disparar),握る( nigiru , mantener en la mano);
  • Hay 2 verbos irregulares: する ( suru , hacer) y来る, くる ( kuru , venir);
  • Todos los demás verbos pertenecen a la conjugación I.
  • 1 y 2, la base de los verbos de la segunda conjugación es la misma. Para formarlo, debe eliminar la terminación -ru, por ejemplo: 食 べ る - taberu, 1 y 2, la base será 食 べ - tabe-.

Además de las cinco raíces, hay formas del tiempo pasado y gerundios, cuya formación en verbos de I conjugación ocurre de diferentes maneras. El cambio en las bases de los verbos de la conjugación I repite el seguimiento de signos en el silabario. A continuación se muestra una tabla de conjugaciones de verbos según cinco raíces y dos formas adicionales:

Yo base
(Negativo)		 Base II
(Derivacional)		 III base
(Vocabulario)		 Base IV
(Imperativo condicional)		 Base V
(Probabilístico-invitacional)
tiempo pasado		 gerundio
yo conjugacion
-わ- ( -wa- ) -い- ( -y- ) -う ( -y ) -え ( -e ) -おう ( -o :) -った ( -tta ) -って ( -te )
-た- ( -ta- ) -ち- ( -ti- ) -つ ( -tsu ) -て ( -te ) -とう ( -a :) -った ( -tta ) -って ( -te )
-ら- ( -ra- ) [c] [16] -り- ( -ri- ) -る ( -ru ) -れ ( -re ) -ろう ( -ro :) -った ( -tta ) -って ( -te )
-な- ( -en- ) -に- ( -ni- ) -ぬ ( -nu ) -ね ( -ne ) -のう ( -pero :) -んだ ( -nda ) -んで ( -nde )
-ば- ( -ba- ) -び- ( -bi- ) -ぶ ( -bu ) -べ ( -bae ) -ぼう ( -bo :) -んだ ( -nda ) -んで ( -nde )
-ま- ( -ma- ) -み- ( -mi- ) -む ( -mu ) -め ( -yo ) -もう ( -mo :) -んだ ( -nda ) -んで ( -nde )
-か- ( -ka- ) -き- ( -ki- ) -く ( -ku ) -け ( -ke ) -こう ( -ko :) -いた ( -ita ) -いて ( -ite )
-が- ( -ga- ) -ぎ- ( -gi- ) -ぐ ( -gu ) -げ ( -ge ) -ごう ( -ir :) -いだ ( -ida ) -いで ( -ide )
-さ- ( -sa- ) -し- ( -si- ) -す ( -su ) -せ ( -se ) -そう ( -entonces :) -した ( -shita ) -して ( -mierda )
いか- ( ika- ) [d] いき- ( iki- ) いく ( ikú ) いけ ( ike ) いこう ( iko :) いった ( itta ) いって ( itte )
II Conjugación
— ( - ) — ( - ) -る ( -ru ) -れ ( -re ) -よう ( -yo :) -た ( -ta ) -て ( -te )
Verbos irregulares
し-, せ-, さ- ( si-, se-, sa- ) し- ( si- ) する ( suru ) すれ ( seguro ) しよう ( shiyo :) した ( mierda ) して ( mierda )
こ- ( ko- ) き- ( ki- ) くる ( kuru ) くれ ( kure ) こよう ( koyo :) きた ( ballena ) きて ( cometa )
Uso de raíces I
  • Con la ayuda del sufijo -ない ( -nai ) es una forma negativa usada en estilos coloquiales, informativos y literarios:飲む( nomu , bebida) -飲まない( nomanai , no bebo, yo no bebo, él no no beber). Esta forma también actúa como participio , es decir, una definición para un sustantivo:ビールを飲まない人( bi: ru-o nomanai hito , una persona que no bebe cerveza). En algunas regiones de Japón, para la negación cortés, predominantemente no es la forma "II raíz" + -ません ( -masen ), sino esta forma negativa con la adición de la cópula です( desu ) : kyo:-e ikanai desu , no voy a ir a Tokio hoy).
  • Con la ayuda de los sufijos -ざる ( -zaru ), -ず ( -zu ), -ぬ ( -nu ), -ん ( -n ) - forma negativa. Ejemplo:知る( shiru , saber) -知らず( shirazu , no saber).
  • Al agregar el sufijo -れる ( -reru ) para los verbos de la conjugación I, y -られる ( -rareru ) para los verbos de la conjugación II, la forma de la voz pasiva . Las formas resultantes se declinan según la conjugación II.
  • Con la ayuda del sufijo -せる ( -seru ) para los verbos de la conjugación I, y -させる ( -saseru ) para los verbos de la conjugación II, una forma de voz imperativa . Las formas resultantes se declinan según la conjugación II. Ejemplo:読む( youmu , leer) -読ませる( yomaseru , forzar a leer).
  • Una forma alternativa de formar la voz imperativa : -す ( -su ) para verbos de conjugación I, y -さす ( -sasu ) para verbos de conjugación II. Las formas resultantes se declinan según la conjugación I.
  • También hay una tercera forma de formar la voz imperativa , que tiene un uso limitado: agregando -しめる ( -shimeru ). Las formas resultantes se declinan según la conjugación II.
  • Una suposición negativa para los verbos irregulares y los verbos de la segunda conjugación se forma agregando el sufijo -まい -mai: (食べる, comer, comer) ー食べまい - tabemai - probablemente no comer [17] .
Formas de cortesía

La función principal de la raíz II del verbo japonés es la formación de formas corteses del modo indicativo . En este sentido, hay cuatro sufijos añadidos a la raíz II del verbo. Ejemplos de cambio son los verbos急ぐ( isogu , prisa, prisa) y食べる( taberu , comer):

  • -ます ( -masu ) - forma el tiempo presente-futuro:急ぎます( isogimasu , tengo prisa, él, ella tiene prisa, yo me daré prisa, él, ella se dará prisa),食 べ ます( tabemasu , yo como, él, ella come, yo canto, él, ella comerá);
  • -ましょう ( -masho: ) forma una forma probabilístico-invitacional:急ぎましょう( isogimashō: tal vez tengamos prisa, ¡apresurémonos!),食べましょう( tabemasho: tal vez comiendo, ¡comamos!);
  • -ました ( -mashita ) - forma el tiempo pasado:急ぎました( isogimashita , apurado, apurado),食べました( tabemashita , ate, ate, ate, ate);
  • -ません ( -masen ) - forma una forma negativa del verbo en tiempo presente-futuro:急ぎません( isogimasen , no tengo prisa, él, ella no tiene prisa, yo no tendré prisa apúrate, él, ella no tendrá prisa),食べません( tabemasen , yo no como, él, ella no come, yo no comeré, él, ella no comerá); en pasado negativo, esta forma va seguida de la palabra adicional でした ( deshita ):急ぎませんでした( isogimasen deshita , no tengo prisa, no tengo prisa),食べませんでした( tabemasen deshita , no comió , no comió).

Estas formas se utilizan principalmente en el habla neutral-cortés. El discurso cortés-cortés usa construcciones más complejas usando verbos auxiliares y palabras especiales de cortesía, keigo .

Otros usos de la raíz II
  • Usando la construcción おN く ださい ( o -N-kudasai ) , donde N es un verbo en la raíz II, se :una forma de solicitud educadaforma
  • Con la ayuda del sufijo -なさい ( -nasai ), se forma una de las formas del modo imperativo:読む( youmu , leer) -読みなさい( yominasai , leer),休む( yasumu , descansar, dormir) -休みなさい( yasuminasai , dormir). Una de las frases japonesas estables se origina aquí:お休 み な さ い( o-yasumi-nasai , buenas noches).
  • Con la ayuda de los sufijos -ろ ( -ro ), -よ ( -yo ), unidos a la raíz II de los verbos de la conjugación II, se forma una de las formas imperativas:見る( mundo , mirada) -見ろ（見よ） ( miro (miyo) , ¡mira! ),出る( deru , sal) —出ろ （出よ） ( dero (deyo) , ¡fuera!).
  • Todo un grupo de adverbios de simultaneidad se forma añadiendo los sufijos -ながら ( -nagara ) , -つつ( -tsutsu ) a la :IIraízraíz II, o doblando la見つつ( mitsu , mirando),飛ぶ( tobu , volar) -飛び飛び( tobitobi , volar).
  • La expresión del deseo se realiza mediante el sufijo -たい ( -tai ):食べる( taberu , comer) -食べたい( tabetai , querer comer),飲む( nomu , beber) -飲みたい( nomitai , querer beber) . Cabe señalar que las formas resultantes son esencialmente adjetivos, y se conjugan de la misma forma que estos últimos. Por lo tanto, para ser usado en un discurso cortés como predicado, es necesario formarlos con un montón de です ( desu ):ジュースを飲みたいです( ju: su-o nomitai desu , quiero beber jugo). Con el sufijo -たくない ( -takunai ) se forma una forma negativa: いきたくない（です） ( ikitakunai (desu) , no quiero ir).
  • Con la ayuda del sufijo -たがる ( -tagaru ), se forma una forma deseable similar, conjugada como un verbo de la conjugación I:歌う( utau , cantar) -歌いたがる( utaitagaru , quiero cantar ).
  • Al agregar la fraseと思う( to omou ) a la forma deseada en -たい ( -tai ) , se forma una expresión de intención:行きたいと思う( ikitai to omou , voy a ir, ir).
Uso de tallos III
  • Forma de diccionario.
  • La expresión del tiempo presente-futuro en estilos coloquial, informativo y literario:僕は工場で働く( boku-wa ko: jo:-de hataraku , trabajaré en la fábrica).
  • Antes de un sustantivo o pronombre en cualquier estilo, puede actuar como una definición, que generalmente se traduce al ruso por el participio presente:歌う( utau , cantar) -歌う人( utau hito , persona que canta).
  • Con la ayuda de -な ( on ), se forma una forma de prohibición, característica del habla coloquial:入る( hairu , entrar) -入るな( hairu-na , ¡no entres!).
  • Con la ayuda del sufijo -べき ( -beki ), se forma una definición pasiva:読む( youmu , leer) -読むべき文書( yomubeki bunsho , documento para leer).
  • La expresión de intención se lleva a cabo con la ayuda de la palabra積もり( tsumori , intención), adjunta después de la tercera raíz. Como predicado en el habla educada, se forman con un montón de です ( desu ):帰る( kaeru , volver) -帰る積もりです( kaeru tsumori desu , voy a volver).
  • Se forma una suposición negativa para los verbos de la primera conjugación agregando el sufijo -まい -mai: 書く ( kaku , escribir) ー書くまい - kakumai - probablemente no escribe [18] .
Uso de tallos IV
  • Una de las formas imperativas de la lengua vernácula:話す( hanasu , habla) -話せ( hanase , ¡habla!).
  • Con la ayuda del sufijo -ば ( -ba ) se forma una forma condicional:降る( furu , precipitate, fall out [lluvia, nieve], go [lluvia, nieve]) -降 れ ば( fureba , si llueve) .
  • Además, al agregar el sufijo る (ru) a la cuarta raíz del verbo, puede obtener la forma de una voz potencial. Por ejemplo, 読む ( youmu  - leer), 読め ( yome , raíz IV) + る = 読める ( yomeru  - puedo leer), 食べる ( taberu  - comer), 食べれ ( tabere  - raíz IV) + る = 食べれる ( tabereru  - Puedo comer).
Usando tallos en V
  • Forma probabilístico-invitacional de estilos vernáculos, informativos y literarios:降る( furu , lluvia o nieve) -降ろう( furo: probablemente llueva),取る( toru , tomar) -取ろう( toro:, ¡vamos a tomarlo! ) .
  • Para expresar un intento, se usa la frase とする ( to suru ), siguiendo la base V:見る( to the world , to look) -見ようとする( miyo: to suru , to try to look).
  • La forma concesiva se forma añadiendo las palabras と ( eso ), とも ( tomo ), が ( ga ):来る( kuru , ven, verbo irregular) -彼が来ようと( kare-ga koyo: eso , incluso si proviene).
Uso del tiempo pasado
  • Expresión del tiempo pasado en estilos coloquial, informativo y literario. También aparece antes de un sustantivo o pronombre como participio pasado -起きた生徒( okita seito , estudiante despierto), o como adjetivo formado a partir de un verbo:生きた人( ikita hito , persona viva).
  • Con la ayuda del sufijo -り ( -ri ), se forma una forma de combinación. Esta forma se utiliza para combinar varias acciones iguales realizadas al mismo tiempo. Después de enumerar las acciones, el verbo する ( suru , hacer) se pone en el tiempo y el modo apropiados, u otro verbo que denota una acción, cuya manifestación son las acciones iguales enumeradas anteriormente. Ejemplo:食べる( Taber , hay)-食べ たり たり( tabetari ),飲む( no , bebida)-飲ん だり だり だり だり朝ご 飯 や や 卵 たり 、 紅 茶 飲ん だり て て ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ます ますます ます( asagokhan -ni. Soy tamago-o tabetari, ko: cha-o nondari siteimasu , para el desayuno (yo) como sushi y un huevo y bebo té negro).
  • Con la ayuda del sufijo -ら ( -ra ) se forma una de las formas condicionales:降る( furu , go [lluvia, nieve]) - 降 っ た ら ( futtara si llueve).
  • Una de las formas concesivas se forma agregando el sufijo -って ( -tte ):行く( iku , go, verbo irregular) -今行ったって遅いです( ima itta-tte osoi desu , incluso si vas ahora, lo hará ser demasiado tarde).
  • En el habla educada coloquial, el tiempo pasado se puede complementar con -です ( desu ):昨日は映画へ行ったです( película: -wa eiga-e itta desu , fui al cine ayer). Esta construcción es una elisiónなのです( na no desu ) y no se usa en el lenguaje estándar.
Uso de la forma de gerundio
  • El adverbio de precedencia:曲がる( magaru , girar) -曲がって( magatte , girar).
  • Una de las formas del imperativo vernáculo:曲がる( magaru , girar) -左に曲がって( hidari-ni magate , girar a la izquierda).
  • La forma continua del verbo se forma usando el verbo auxiliar いる ( iru , ser):縫う( nuu , coser) -縫っている( nutte iru , estoy cosiendo ahora).
  • La forma de la petición en un discurso educado neutral se forma añadiendo la palabra ください ( kudasai ):聞く( kiku , escucha) -聞いてください( kiite kudasai , por favor escucha).
  • Las formas de aspecto del verbo se forman usando verbos auxiliares しまう ( shimau , completo), くる ( kuru , venir), おく ( oku , poner), いく ( iku , ir), みる ( paz , mirar). A diferencia de sus correspondientes verbos semánticos, cuando forman formas aspectuales, estos cinco verbos se escriben en hiragana.
  • Una de las formas concesivas se forma con el sufijo -も ( -mo ). Esta forma seguida de la palabra良い( iu , bueno) se usa para expresar permiso:入る( hairu , entrar) —入っても良いですか？ ( haitte-mo ii desu ka?, ¿ puedo entrar?)
  • Una de las formas condicionales se forma usando el sufijo -は ( -wa ):急ぐ( isogu , date prisa) -急いでは( isoidewa , si tienes prisa).

Pronombres

Pronombres personales

Los pronombres personales en japonés difieren según la persona , el género , el número y el estilo de expresión. Esta clase es inconsistente con el tiempo y hay muchas formas arcaicas de pronombres. Cambio de casos , como sustantivos. Además, hay que tener en cuenta que en el habla japonesa moderna se intenta evitar los pronombres en segunda persona. Se dirigen cortésmente por su nombre, o por su cargo, y cuando esto no es posible, se pasan al "lado" del diálogo. Debido a esto, pueden surgir dificultades con la elección correcta del pronombre de la segunda persona.

algunos pronombres personales
Cara vernáculo discurso educado neutral discurso cortés
primero 僕( boku , hombre)
あたし( atashi , mujer)
私( watashi , mujer)
俺( ore , hombre) 		私( watashi ) 私( watakushi )
segundo 君( kimi )
お前( omae ) 		貴方( anata )
そちら( sotira ) 		貴方様( anata-sama )
tercera 彼( kare , hombre)
彼女( kanojo , mujer) 		あの人( anohito ),あの方( anokata )

Pronombres de 1ª persona [19] :

  • 僕( boku ) - un hombre, en su mayoría joven, sobre sí mismo en una compañía masculina, vernáculo;
  • あたし( atashi ) - una mujer sobre sí misma, vernácula;
  • 私( watashi ) - I, estilo neutral universal;
  • 私( watakushi ) - I, estilo formal universal;
  • 俺( mineral ) - yo masculino egocéntrico, vernáculo grosero;
  • 私たち( watakushi-tachi , watashitachi ) - nosotros, dependiendo de la lectura indicada, somos un discurso formal o neutral;
  • 私ども( watakushi-domo ) - nosotros, estilo educado vernáculo e informativo;
  • うち( uchi ) - traducido directamente como "mi hogar", "familia", pero en un discurso cortés se puede traducir como "nosotros", "yo", "nuestro", "con nosotros";
  • 我( vare ) - I, una forma egocéntrica arcaica;
  • 我々 ( warevare ) es una forma declamatoria de "nosotros", que a menudo se encuentra en el cine histórico militar, en el habla masculina para indicar una opinión común.

Pronombres de la 2ª persona [19] :

  • 君( kimi ) - tú, habla coloquial, apelar a familiares y amigos, así como en una compañía masculina [19] ; proviene del arcaico "maestro", en particular dirigido al emperador.
  • お前( omae ) - tú, vernáculo grosero (¡hey tú!); traducido literalmente como "el que está frente a mí";
  • 手前( temae ) - tú, una versión arcaica, vernácula más tosca que omae , usada por los hombres; el mismo significado;
  • 貴様( kisama ) - tú, vernáculo ofensivo, usado por hombres, bandidos;
  • 貴方( anata ) - tú, discurso neutral; más a menudo en relación con el cónyuge, menos a menudo en relación con el interlocutor;
  • そちら( sotira ) - tú (singular), discurso cortés-cortés; literalmente: "tu lado";
  • 貴方様( anata-sama ) - tú (singular), discurso cortés-cortés; literalmente: "querido tú";
  • 貴方達( anata-tati ) - tú (plural), discurso neutral;
  • 貴方方( anata-gata ) - usted (pl.), discurso cortés-cortés; otra opción es "tu lado".

Pronombres de tercera persona:

  • 彼( kare ) - él, vernáculo;
  • 彼女( kanojo ) - ella, vernáculo;
  • あの人( anohito ), あの方 ( anokata ) - él, ella, discurso cortés;
  • 彼ら( karera ) - ellos, vernáculo;
  • あの人たち( anohito-tachi ) - ellos, discurso cortés.

Pronombres interrogativos :

  • 誰( atrevimiento ) - ¿quién?, vernáculo;
  • 何方( donata ) - ¿quién?, discurso cortés.
Pronombres demostrativos

En japonés, hay tres categorías de rango para los pronombres demostrativos :

  • los pronombres que comienzan con la raíz こ- ( ko- ) se refieren a algo que está más cerca del hablante que de su interlocutor, así como para indicar lo que se acaba de decir, o para dar la atmósfera de la presencia del objeto de conversación;
  • los pronombres que comienzan con la raíz そ- ( co- ) se refieren a un objeto o fenómeno que está más cerca del interlocutor, así como a algo que se dijo, pero el interlocutor no sabe;
  • los pronombres que comienzan con la raíz あ- ( a- ) se refieren a algo que es equidistante del hablante y del interlocutor, así como a algo que ha sido dicho y conocido por ambos.

La raíz ど- ( do- ) se usa para formar los pronombres interrogativos correspondientes.

Pronombres demostrativos
こ- ( ko- ) そ- ( co- ) あ- ( a- ) ど- ( hacer- )
-れ ( -re ) これ ( kore ) es それ ( dolor ), entonces あれ ( son ), por allá どれ ( doré ), ¿qué?
-の ( -pero ) この ( kono ), esto その ( sono ), que あの ( ano ), por allá どの ( dono ) ¿cuál?
-んな ( -nna ) こんな ( konna ), como este そんな ( sonna ), como esa あんな ( anna ), como esa de allá どんな ( donna ), ¿cuál?
-こ ( -ko ) ここ ( koko ), este es el lugar, aquí そこ ( soko ) ese lugar, allí あそこ ( asoko ) por allá, por allá どこ ( doko ), ¿dónde?
-ちら ( -tira ) こちら ( kochira ) esta variante, aquí そちら ( sotira ) esto, eso, aquí, allá あちら ( atira ) esa variante, hay どちら ( dōtira ), ¿qué opción? ¿dónde?
-う (alargamiento) こう ( ko: ), entonces, de esta manera そう ( co: ), entonces, de esta manera, de esa manera ああ ( a: ), entonces, de esa manera どう ( a :) , ¿cómo? ¿cómo?

Números

En japonés, hay dos categorías de números  : chino, a través del cual se expresan todos los números, y japonés nativo, menos común, solo para los números 1-10 y 20.

Tabla comparativa de números chinos y japoneses:

Número una 2 3 cuatro 5 6 7 ocho 9 diez veinte
variante china 一( iti ) 二( ninguno ) 三( San ) 四( si ) 五( ir ) 六( roku ) 七( ciudad ) 八( hachi ) 九( ku, kyu: ) 十( ju: ) 二十( niju: )
variante japonesa 一つ( hitotsu ) 二つ( futatsu ) 三つ( mitsu ) 四つ( yotsu ) 五つ( susutsu ) 六つ( mutsu ) 七つ( nanatsu ) 八つ( yatsu ) 九つ( kokonotsu ) 十( entonces: ) 二十( hatachi )

A menudo, en el habla coloquial para el número四, en lugar de leer ( si ), debido a la consonancia con el jeroglífico死( si , muerte), se usa la lectura kun ( yon ). Por la misma razón, el número七se lee más a menudo como nana en lugar de ciudad .

Los siguientes números se utilizan para formar rangos:十( ju: , 10) -二十( niju:, 20),百( hyaku , 100) -五百( gohyaku , 500),千( sen , 1000) -九千( kyu : sen , 9000),万( hombre , 10000) —三万( samman , 30000).

Las clases de números japoneses no consisten en tres, como en ruso, sino en cuatro dígitos. Por lo tanto, un millón en japonés:百万( hyakuman ), literalmente, "ciento diez mil". Para denotar clases altas de numerales, se utilizan las palabras億( oku , cien millones),兆( cho:, trillón)

Vocabulario

Como se señaló anteriormente, hay lecturas on y kun de jeroglíficos. Palabras japonesas nativas que no se tomaron prestadas del chino en el momento de escribir este artículo en el siglo VI. , forman el grupo de palabras wago (和語), mientras que las palabras prestadas de las lecturas forman el grupo kango (漢語).

Las palabras del grupo wago, por regla general, tienen una raíz jeroglífica:皿( sara , plato),美しい( utsukushii , hermoso),見える( mieru , ser visto), pueden representar combinaciones de jeroglíficos leídos en kun leyendo:花火( hanabi , fuegos artificiales).

Las palabras del grupo kango, por regla general, tienen raíces múltiples (varios jeroglíficos), aunque hay jeroglíficos individuales que se pronuncian en lectura onn:本( hon , libro),書( sho , escritura a mano, libro),禁じる( kinjiru , prohibir ). Algunas palabras compuestas en chino y japonés se escriben igual y tienen significados similares:教室( kyo: shitsu , chino jiàoshì / jiaoshi , audiencia),同志( antes: si , chino tóngzhì / tongzhi , camarada),学生( gakusei , ballena xuésheng / xuesheng , estudiante). Se utilizan diferentes patrones para las palabras compuestas. Aquí están los más comunes:

  • definición + definido:石炭( sekitan , carbón, de石, seki  - un carácter con el significado de piedra (en adelante - solo un guión) y炭, tang  - carbón),鉄道( tetsudo: , ferrocarril, de鉄, tetsu  - hierro and道, do:  - camino),戦場( senjo: , campo de batalla, from戦, sen  - batalla and場, jo:  - lugar);
  • acción + objeto:製図( seizu , redacción, de製, sei  - hacer y図, zu  - esquema, horario),帰国( kikoku , regreso a casa, de帰, ki  - regresar y国, koku  - país, patria);
  • adición de raíces sinónimas:製造( seizo:, producción, de製, sei  - hacer y造, zo:  - hacer);
  • adición de raíces antónimas:長短( cho: tan , largo, de長, cho:  - largo y短, tan  - corto).

Los afijos se pueden agregar a las palabras existentes para formar nuevas palabras:

  • -学( -gaku ), para nombres científicos:言語( gengo , idioma) -言語学( gengogaku , lingüística),地理( chiri , globo terráqueo) -地理学( chirigaku , geografía);
  • -計( -kei ), para nombres de instrumentos de medición:気圧( kiatsu , presión atmosférica) —気圧計( kiatsukei , barómetro);
  • -所( -sho, -jo ), para los nombres de instituciones:裁判( saiban , tribunal (proceso)) -裁判所( saibansho , tribunal (institución)).

El idioma japonés tiene una gran cantidad de préstamos, especialmente del inglés. Estas palabras repiten la lectura pero no la ortografía de las palabras inglesas correspondientes: ジュース ( ju: su , jugo, jugo en inglés [dʒu: s]), ワイフ ( waifu , esposa, esposa en inglés [waɪf]), センター ( senta:, centro , centro inglés ['sɛntə]).

Estilos de voz

En el habla japonesa, existen variedades estilísticas caracterizadas por el uso de ciertos medios gramaticales y léxicos. Estos son los estilos más utilizados:

  • Estilos de conversación educada. Tiene dos variedades:
  • discurso educado neutral. Se utiliza la cópula です ( desu ) y la conformación de verbos en modo indicativo con el sufijo -ます ( -masu ) y sus sufijos derivados;
  • discurso cortés. Además de las propiedades del habla neutral-cortés, existen características adicionales: el uso de verbos auxiliares ございます ( gozaimasu ),お願いします( o-negai-shimasu ); uso de construcciones おNです ( o-N-desu ), おNになります ( o-N-ni narimasu ), おNなさいます ( o-N-nasaimasu ), donde N es un verbo en raíz II, para expresar acciones II, III personas , y construcciones similares おNします ( o-N-shimasu ), おNいたします ( o-N-itashimasu ) para acciones de la primera persona; el uso de pronombres personales característicos de este estilo (ver sección Pronombres personales ); términos especiales de parentesco para extraños:父( titi , mi padre) -お父さん( otō: san , Vash, su, su padre),妻( tsuma , mi esposa) -奥さん( okusan , Vash, su esposa); verbos para usar en la 2.ª y 3.ª persona: なさう ( nasau , do) en lugar de する ( suru ), めしあがる ( mesiagaru , comer) en lugar de食べる( taberu ),ご覧になる( goran-ni naru , mira, lee ), en lugar de 見る( miru ) y読む( youmu ); verbos para usar en 1ra persona:申す( mo: su , hablar) en vez de 言う( yiwu ), いただく ( itadaku , comer, beber) en vez de食べる( taberu ) y飲む( nomu );
  • vernáculo. Características: el uso del enlace だ ( sí ) en lugar de です ( desu ) después de los sustantivos predicados, o la ausencia de este enlace; los adjetivos predicativos no se forman en grupo; verbos en formas simples (raíz III para tiempo presente-futuro, forma -ない ( -nai ) para negación, verbo en tiempo pasado para tiempo pasado); no hay diferencia en la expresión de las acciones de la 1ra y 2da (ya veces la 3ra persona); abundancia de partículas finales; contracción de palabras:読んでいる( yongde iru ) ＞読んでる( yonderu ),書いておく( kaite oku ) ＞書いとく( kaitoku ). Es utilizado por personas de igual condición, que se encuentran en estrecho, parentesco o compañerismo, también mayores en edad o condición social en relación a los más jóvenes;
  • estilo de información. Utilizado en artículos científicos, técnicos, patentes, libros de referencia, algunos folletos. Se usan formas verbales simples, se usa la cópula である ( de aru ) en lugar de です ( desu ). Los rasgos característicos son la saturación con términos especiales, la brevedad, la precisión de la redacción, la repetición frecuente de algunas estructuras gramaticales, la falta de colorido emocional, el uso limitado de expresiones figurativas y el vocabulario común. De los grupos de palabras japonesas, wago (palabras japonesas originales) rara vez se usan en este estilo, el lugar principal pertenece a kango (palabras de onny, es decir, lecturas chinas) y gairaigo (palabras extranjeras);
  • Estilo literario y artístico. Gramaticalmente, este estilo es cercano al vernáculo: el uso de formas verbales simples y la cópula だ ( sí ).

Explorando

Historia del estudio

El idioma japonés tiene su propia tradición lingüística de estudio y descripción, que se ha desarrollado desde el siglo XVII en gran parte bajo la influencia del chino, pero teniendo en cuenta las peculiaridades del idioma. Predominó la "interpretación" filológica de los textos. A partir del siglo XIX comienza la influencia de la lingüística europea, a partir de la década de 1920 - el estructuralismo . En la década de 1940, bajo la influencia de las obras de Motoka Tokieda , se formó una “escuela de existencia lingüística”, que estudiaba el idioma japonés en su funcionamiento cotidiano real. El generativismo también ha desempeñado un papel destacado en Japón desde la década de 1950 .

Desde principios del siglo XX, el interés por el origen del idioma japonés ha ido en aumento. Ogura Shimpei publica artículos sobre la relación entre japoneses y coreanos. Ideas similares, que se están desarrollando en el marco de la hipótesis altaica , son expresadas por lingüistas europeos. En la URSS hasta finales de la década de 1950. El trabajo de Ogura ha sido criticado por razones políticas.

El primer contacto de los europeos con el idioma japonés tuvo lugar a fines del siglo XVI con la llegada de los misioneros portugueses al archipiélago. Al mismo tiempo, aparecieron los primeros diccionarios y gramática. Debido al "aislamiento" de Japón, el estudio del idioma en Occidente se reanudó solo en el siglo XIX y aparecieron varias gramáticas en Europa. En el siglo XX se mantuvo durante algún tiempo la tradición lingüística del siglo pasado, se estudió la fonética y la historia de la lengua. Luego, especialistas estadounidenses propusieron un método de estudio descriptivo, y expresaron la relación de los japoneses con el grupo altaico [3] .

Estudiar en Rusia

Los primeros intentos de estudiar el idioma japonés en Rusia se realizaron a principios del siglo XVIII. Primero en San Petersburgo, y luego en Irkutsk, hubo una escuela con profesores japoneses. Luego, a principios del siglo XIX, cesó el estudio del idioma hasta el establecimiento de relaciones diplomáticas con Japón en la década de 1850. Al mismo tiempo, se publicaron el primer diccionario japonés-ruso (1857) y el primer libro de gramática (1890). Desde la década de 1880, comenzó la enseñanza regular del japonés. En la primera mitad del siglo XX , E. D. Polivanov fue el primero en Rusia y el mundo en comenzar el estudio de la fonología, acentuación y dialectología del idioma japonés, y también desarrolló un sistema de transcripción cirílica. En el período soviético, el idioma fue estudiado por N. I. Konrad , A. A. Kholodovich , E. M. Kolpakchi, A. A. Pashkovsky, S. A. Starostin, Z. M. Chaliapin y otros. Bajo la dirección editorial de Konrad, se publicó el Gran Diccionario Japonés-Ruso (1970), que recibió el Premio Estatal de la URSS [3] .

Véase también

Notas

  1. ↑ De conformidad con la Sección 74 de la Ley de Tribunales, la Sección 27 de la Ley del Notariado, la Sección 2 de la Sección 57 del Reglamento de Liquidación Corporativa, la Sección 2 de la Aplicación de la Ley de Patentes y Otras Regulaciones
  2. ↑ El idioma japonés . web.mit.edu_ _ Fecha de acceso: 18 de abril de 2021.
  3. ↑ 1 2 3 Diccionario enciclopédico lingüístico / Ed. Yartseva, V. N. . - M .: Enciclopedia soviética , 1990. - 682 p. — ISBN 5-85270-031-2 .
  4. ↑ Informe de la encuesta sobre la educación del idioma japonés en el extranjero 2012 // Fundación Japón
  5. ↑ Constitución del Estado de Angaur . Biblioteca Digital del Pacífico. Recuperado: 17 de diciembre de 2015.
  6. ↑ Osborne, PL Palau, República de / Patrick L. Osborne // Enciclopedia del mundo en desarrollo / Ed. Thomas M. Leonard - Routlege, Taylor & Francis Group, 2006. - Vol. 3 - 1759 pág. — ISBN 978-0-415-97664-0
  7. ↑ Daniel Long y Keisuke Imamura. El idioma japonés en Palau  . Tokio: Instituto Nacional de Lengua y Lingüística Japonesas (2013).
  8. ↑ A. Yu. Ivanov. "La influencia del idioma coreano en la formación del idioma japonés"
  9. ↑ Starostin S. A. El problema de Altai y el origen del idioma japonés / Instituto de Estudios Orientales de la Academia de Ciencias de la URSS . — M .: Nauka, 1991.
  10. ↑ Masayoshi Shibatani. Idioma japonés  (inglés) . Encyclopædia Britannica . Consultado el 3 de agosto de 2016.   (requiere suscripción)
  11. ↑ Maevsky E. V. Estilo gráfico del idioma japonés. M., 2000. S. 139-143
  12. ↑ Strugova E. V., Sheftelevich N. S. Leemos, escribimos, hablamos japonés , Vol. 1, págs. 159, 164
  13. ↑ LT Nechaeva. "Japonés para principiantes", Liceo de Moscú, 2001. p. 57
  14. ↑ Japonés para principiantes. Libro de texto. Parte 1 / Nechaeva L. T. - M .: Moscow Lyceum, 2001. - 344 p.; lección 10, §§ 1-4.
  15. ↑ Gran diccionario japonés-ruso / ed. S. F. Zarubina, A. M. Rozhetskina. - M. , 1988.
  16. ↑ Nuevo diccionario japonés-ruso / ed. Seigo Hatoyama, P. O. Zotova. - M. , 2011.
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Comentarios

  1. ↑ En Japón, el estado del idioma japonés no está definido por la constitución o las leyes .
  2. ↑ Sin embargo, no existe un consenso científico sobre la existencia de la familia de lenguas altaicas.
  3. ↑ El verbo ある (ser) no tiene primera raíz.
  4. ↑ El verbo 行く (iku, yuku, "ir") forma el gerundio y el participio pasado de manera diferente a todos los verbos de la primera conjugación. Ver japonés para principiantes. Libro de texto. Parte 1 / Nechaeva L. T. - M .: Moscow Lyceum, 2001. - 344 p.; lección 10, §§ 1-4, p. 119-121; lección 17, § 1, pág. 278; lección 18, § 1, pág. 300-301.

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